網絡教育中多元信息技術融合的作用及局限性分析

【摘要】網絡教育，也稱之為現代遠程教育，是成人教育學歷的一種。網絡教育的快速發展是多元信息技術與教育理論有機融合的結果。本文主要圍繞兩點展開論述：第一，現代多元信息技術對網絡教育的作用；第二，網絡教育中多元信息技術融合的局限性分析。

【關鍵詞】網絡教育 信息技術 融合 作用 局限性

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0139-02

1.現代多元信息技術對網絡教育的作用

現今網絡教育中引用了大量現代多元信息技術，這在一定程度上促進了網絡教育教學的發展，主要表現在以下幾個方面：

1.1 多媒化教材及課件的應用擴展了教學內容的呈現形式

運用多媒體技術，特別是超媒體技術，有助于將教學內容變得更豐富、生動和形象?，F代信息技術的應用改變了教材形式，將以前固定的、靜止的內容變成了豐富的圖像或聲音教材內容。同時，通過運用互聯網的強大功能，大大豐富了教材內容，使教學內容變得多樣化。因此，原先狹窄的書本知識變得寬闊起來，拓展了學生的知識面，使他們在同樣的教學時間內，學到比傳統書本內容更多的知識。

1.2 多元虛擬現實技術在網絡教育中的作用

1.2.1可以彌補遠程教學條件存在的不足。通過虛擬現實系統，可以不用考慮實驗設備、場地等問題，使學生足不出戶就可以開展各種實驗，而且較真實的感受到實驗的過程，使學生進一步理解教學的內容。

1.2.2可以突破課堂的限制，突破課時的限制?！?br>