高等職業教育工程項目管理課程改革芻議

王萍

【摘要】本文將重點討論高等職業教育在工程項目管理的課程上如何以就業為向導，以職業技術為核心的教育理念。并且在教學實踐過程中，要如何實現一體化教學，讓學生更好地形成一套自己的專業技能和就業走向。

【關鍵詞】高等職業 教育 工程項目管理 課程改革

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0246-02

一、概論

從我國目前的發展情況上看，目前的高等職業教育工程項目管理課程的教育方針是更強調職業的針對性和職業技能的培訓情況，是以社會人才需求為導向的就業教育。那么，大部分的高等職業院校的教學宗旨和辦學的指導思想都是幾乎以下的三點：“以服務為辦學的宗旨”、“以學生的就業為教學導向”、“以學生為主體的教學模式”。為了培養學生成為能夠在未來為社會服務的高素質高質量人才，就應該在教學過程中對學生的專業素養和專業技能更多地去培養。

每一所有工程管理或者房地產經營與估價的高等職業院校都會開一門課程——《工程項目管理》，工程項目管理課程主要是為了培養學生在工程項目上的管理模式和方法，以理論的教學方式讓學生接觸工程項目上的一些基本知識，然后再進行對工程項目中的各個階段上的管理和組織等，最后再將所學的專業知識應用到現場的管理當中。

由于學校的教學模式已經逐漸不再適合現在的辦學宗旨和理念，為了培養出適合社會需求的人才，學校應該對課程作出改革。……