如何提高初中語文課堂中學生的學習興趣

程大偉 楊文輝

摘 要：隨著社會的發展和人民生活水平的不斷提高，加上我國不斷發展的教育事業的推動，新課程改革逐漸成為人們關注的焦點。如何在語文課堂中培養學生學習興趣，使初中語文教學朝著更高質量的方向發展，成為每一個語文教學工作者研究的話題。

關鍵詞：學習興趣；師生關系；細節；教學方法

興趣是最好的老師，當學生對事物產生了興趣時，他們往往會積極主動地去接近、感知事物，學習也不例外。興趣的培養有利于學生學習積極性的提高，這時學生的注意力和記憶力是明顯增強的，學習效果往往事半功倍，而且學習質量也很高。

一、建立良好的師生關系

良好的師生關系是提高學生學習興趣的基礎所在。這一點相信所有一線的教師是深有體會，師生關系是否融洽和諧關系著教師能否營造一個良好的課堂氣氛。課堂教學是學生與教師的互動，是言語和感情的交流。如果師生關系緊張甚至對立，可以想象這樣的課堂是如何的糟糕。

建立良好的師生關系，教師首先需要樹立良好的自身形象；其次，要尊重學生，與學生平等相處，關心學生，還要嚴格要求學生，公平對待每一個學生；再次，就是要把感情融入課堂教學中，語文本來就是一門感情色彩比較重的課程，教師要與學生互相交流感情，創造輕松自在的學習環境。

二、注意課堂設計的細節

教師上課必不可少的一個環節就是備課，一節生動精彩的語文課需要教師的精心設計。要提高學生的學習興趣，就要優化處理初中語文教材，教材是課堂教學的依據，但是卻不能把教材當成教學內容的全部。初中學生的求知欲和好奇心是很強的，教材上的內容是滿足不了學生需要的，這就要求教師根據學生的實際情況來對教材進行優化。教師要多多注意教學的一些小細節，例如課堂提問、學生的獨特想法等等，在細節上關注學生，也可以增強學生的學習興趣，提高積極性。

三、運用新穎的教學方法

當今社會飛速發展，教學方式也產生了新的變化，比如多媒體技術、微課程、學案導學等，教師在平常的教學中可以采用新的教學方式，這些方法都各有特色、優點，有利于學生學習興趣的提高。

提升教學質量是教師不懈的追求，而提高學生的學習興趣有著事半功倍的效果，課堂中提高學生學習興趣的方法措施是非常多的，我們要在實踐教學中找出最合適的方法來提高初中語文教學質量。

參考文獻：

王娟.興趣決定成敗[J].中學生數理化：教與學，2010（07）.

編輯 趙飛飛