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素質拓展訓練在大學生思想政治教育中的作用

2016-03-18 00:39:13王曉芳
關鍵詞:思想政治教育作用大學生

王曉芳

摘 要:素質拓展訓練在幫助高校學生提升適應能力和心理素質、增強人際關系處理能力方面發揮著重要的作用,更是大學生思想政治教育工作重要方式之一,通過分析素質拓展訓練在大學生思想政治教育中的作用,進一步探索如何開展素質拓展訓練。

關鍵詞:素質拓展訓練;大學生;思想政治教育;作用

1 素質拓展訓練對大學生思想政治教育中的作用

素質拓展訓練主要是通過開展趣味性和挑戰性的項目,讓學生以及學生團體能夠在有限的時間去親身參與和體驗這個項目,并在項目實施后進行自身感想的分享,最終形成理論,運用于學生今后的學習和生活中去,所以素質拓展訓練本身具有“體驗式學習”的特點,也正是這個特點給大學生思想政治教育產生了巨大的影響。

1.1 極大的豐富了思想政治教育的內容

思想政治教育課程除了要給學生傳授相關的理論知識,還要組織學生運用所學知識,素質拓展訓練便使得思想政治教育內容變得更加生動和形象,更改變了過去枯燥乏味的純理論教學方式,讓學生能夠主動積極的參與教育中去,并通過分享知識、自我總結和思想,實現思想政治教育的自我學習的目的。

1.2 拓寬了思想政治教育的領域

素質拓展訓練將思想政治教育從講臺延伸到了各類教育中,德育教育更是融入到高校教育工作的各個方面,但我國思想政治教育形式過于單一,還主要是通過學校專設思想政治課程進行教育和學習,其專業性雖然強,但其涉及知識范圍相對狹窄,影響極大影響思想政治教育的效果。但我們需要清除的認識到思想政治教育開展的目的就是讓學生能夠形成針對的人生觀、價值觀以及世界觀,并具備較高的道德修養。想要真正的達到這一目的就是必須實踐,將思想政治教育工作由臺上轉變到生活中。而這一轉變的一個優秀載體就是素質拓展訓練,素質拓展訓練本身涉及內容廣泛,項目種類豐富,極大的拓寬了思想政治教育的領域,讓思想政治教育的目標得到了實現。所以素質拓展訓練把無形的教育滲透到了實踐中,為大學生思想道德素質的培養提供了新的渠道,也給予傳統思想政治教育方式極大的補充。

1.3 提升了大學生思想政治教育的效果

想要培養學生養成良好的思想品德行為和習慣,需要實踐活動,大學生需要在活動中不斷的實踐和反復的學習。素質拓展訓練就是運用體驗的方式,讓學生去體驗學生每項項目活動,提升學生參與實踐活動的熱情,更重要的是學生在反復和不斷的鍛煉中形成正確的認知。提升在對實踐活動的重視,并在實踐中進行知識的學習,讓學生能夠掌握更加牢固的知識,形成針對的價值觀念,學生通過對自身認知的深入能夠幫助其制定出適合自己的發展目標。并在團隊合作中體會到團隊對個人發展的重要意義,培養學生的集體意識和社會責任意識。當然在各類項目實踐過程中,學生的道德行為也得到了強化,最終形成了特有的道德信念,為學生人格的形成奠定了基礎,最終實現大學生思想政治教育工作的最佳效果。

2 在大學生思想政治教育中如何有效的開展高校素質拓展訓練

2.1 素質拓展訓練課程要緊密聯系思想政治教育內容

相對于其他門類的課程來講,素質拓展訓練作為一門重要的課程,本身需要涉及的內容較多,除了需要具備完整、豐富的培訓主題外,更需要明確素質拓展訓練課程開展的最終目標是什么。并在高校素質拓展訓練過程中始終將思想政治教育作為中心內容,制定出與思想政治內容相符合和適應的訓練項目。當然還需要素質拓展訓練的教師能夠對不同項目所要達到的最終目的做出合理的設計,讓學生能夠始終堅持和努力,進一步達到最終目標。

2.2 素質拓展訓練需要始終將團學活動、第二課堂活動作為載體

高校素質拓展訓練工作想要順利有序的進行,需要依托學校內容團學活動以及第二課堂,并將其做到拓展訓練活動實施的重要載體,素質拓展訓練的設計和實施本身就是針對學生開展的,也需要將那些涉及學生學習、生活以及實踐的團學活動以及第二課堂活動作為素質拓展訓練的重要載體,這樣才能進一步提升相關活動的計劃性和系統性。當然, 針對素質拓展訓練活動的內容,也需要做好團學活動和第二課堂活動內容的調整,帶動思想政治教育工作的順利開展。

2.3 制定素質拓展學分認定制定

為了提升高校素質拓展訓練的效果以及吸引更多的學生參與進來,高校可以采用素質拓展學分認定制度的方式,通過學分認證制定能夠極大提升大學生參與素質訓練的活力和興趣,讓學生在參加素質拓展訓練活動得到相關機構的認可便可以獲得相應的學分,這種認證制度的實施,能夠極大的調動學生的積極性和主動性,也讓大學生主動參與到思想政治教育中去。

2.4 做好素質拓展訓練的師資投入

在高校素質拓展訓練工作開展的過程中,師資培養是影響訓練效果的關鍵,在素質拓展訓練師生培養過程中,首先要幫助其師生樹立一個正確的教育理念,讓其能夠從內心接受和理解體驗式素質拓展活動的內涵,此外,還需要拓展教師具備較高的專業知識和操作能力,在全方位了解和掌握大學生思想政治狀況、現實特征以及心理狀況時,要做好學生思想意識的引導,幫助大學生解決思想和心理上出現的問題,給予學生生活和學習上的幫助,讓學生真正的學習到思想政治教育工作。

3 結束語

綜上所述,新形勢下,高校大學生思想政治教育工作想要取得更好的效果,就需要結合素質拓展訓練, 發揮素質拓展訓練在大學生思想政治教育中的作用,在科學實踐的基礎上,將大學生的思想、意識都轉變為實際行動,并通過有效的訓練和實踐活動的參與推動學生的成長,進一步達到高校思想政治教育的目標。

參考文獻:

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[2]鄭靜.素質拓展訓練對提高大學生思想政治素質的思考[J].南京工業職業技術學院學報,2012,12(1).

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[4]章曉樂.素質拓展訓練在大學生思想政治教育中的作用[J].東北農業大學學報(社會科學版),2015(4):94-98.

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