試析合作學習理念下高職英語課堂教學模式

雷慧青

【摘要】隨著社會的進步，人們生活質量的提高，人們對于教育問題越來越重視。古有望子成龍、望女成鳳之說，可見在古時，人們對于教育的重視就已到達了一種“瘋狂”的程度。事實上，也確實如此，無論在什么時候教育都是人們所關注的一大熱門話題。因為孩子的學習，不僅僅是對他自己，也是對他的家庭，甚至是對他的國家都是有好處的。而隨著中國社會水平的進步，中國與國際的接軌，英語的重要性逐漸體現出來?，F在的工作崗位常常會對工作人員的英語水平有一定的要求，因此做好英語的教學是十分重要的。而高職的學生即將步入社會，因此學好英語更加重要。但是，在以往的高職英語的教學中，常常是采用傳統的教學模式，重視講課，重視教授學生基礎的知識，卻忽視了英語實踐的重要性，可以說這樣的教學方式教授出來的學生，其所學習的英語難以在現實工作與生活中應用。那么，如何在高職的課堂上教好英語這門課程呢？要想提高高職英語教學的效率，就必須改進以往的教學模式，因為這種情況，學生很難融入到教師的授課中去，很難實際的運用英語，現在多采用合作學習的理念對高職英語進行教學，這樣的教學方式能夠有效的提高高職英語教學的效率。本文就對高職英語課堂上合作學習理念進行探討與分析。

【關鍵詞】合作學習理念 高職 英語 課堂 教學模式

無論在何時何地，新一代永遠代表著希望，只有將新一代教育好了，家庭和國家才有希望，因為在國家的發展中，新一代總會代替老一代人成為主力軍?！?br>