論英語句子意識與英語思維

楊佳文　王曉旭　鄭丹陽

【摘要】英語國家在文化，經濟，軍事，政治等方面處于世界領先地位，這使得英語成為一種國際語言。新世紀的人才應同時具有扎實的語言基本技能以及良好的英語思維能力。英語的句子意識將直接體現英語思維，長期以來，我國英語的教學方式側重于外顯認知，忽視了內顯認知，使學習者之知其“所以然”，卻不知其“然”。要提高英語的學習效率必須注重培養英語思維。本文從分析英語句子意識與英語思維的關系入手，旨在總結培養英語思維的具體方法，幫助學習者樹立英語句子意識，提高英語的寫作和表達水平，更好地掌握英語學習的技巧。

【關鍵詞】英語句子意識 英語思維 英語思維培訓方法 英語寫作表達

一、引言

語言是人們溝通交流的重要工具，形成于不同的文化社會背景，體現著不同的思維方式和表達風格。大多數英語學習者注重于語法學習和單詞記憶，以至于忽視了英語思維的重要性。需要注意的是，語言的學習要遵循一個從感知到理解的過程。語言是表達思想的工具，句子是能夠直接反映出思維的載體，只有把英語思維能力的培養與語言知識的學習充分結合起來，才能使英語學習者掌握英語技能，恰當地使用英語。

二、英語句子意識體現英語思維

英語句子意識是一種語句生成能力。能否使句子表達得正確，恰當，可接受不僅是語言輸出方面的“基本功”，也是衡量一個英語學習者是否擁有英語思維的重要依據。……