淺論技能大賽對中職計算機教學改革的意義

葉淑媛

摘 要： 職業技能大賽不僅能展示職業學校的教育教學成果，對解決職業教育課程中存在的問題也能起到一定的作用，它能引領職業教育課程改革。

關鍵詞： 技能大賽 計算機教學 教學改革

職業院校技能大賽是面向職業院校在籍學生和專任教師，圍繞職教專業和相應崗位要求組織的學生職業技能大賽活動和教師教學技能大賽活動?！捌战逃懈呖?，職教有大賽”，這是教育部對職業教育提出的最新要求。職業技能大賽不僅展示了職業學校的教育教學成果，而且是職業教育培訓、交流和提高的平臺。

一、中職計算機教學的現狀

在中職學校，計算機是一門十分重要的學科，既可以培養學生的電腦操作技能，又是一門十分重要的學科。有效的計算機教學方法對于培養職業型、技能型、應用型計算機人才十分有益。然而，目前中職學校中的計算機教學效果卻不盡如人意。一方面是學生厭學、缺乏學習興趣，另一方面是教師教學法陳舊、千篇一律，理論與實踐脫離等。

二、職業技能大賽對課程改革和辦學方向的推動作用

舉辦職業技能大賽，是高素質勞動者和高水平技能型人才培養選拔的重要途徑，是推進“校企合作、工學結合”人才培養模式的重要舉措，是職業教育改革的一項重大創新。教學模式改革的核心是推進校企合作和工學結合，在“做中學、做中教”。通過企業進入學校、學校進入企業，實現資源共享。各職業院校結合學校和學生實際，廣泛吸引企業參與，實現院校和企業對接，推行“前校后廠”的辦學模式，為學生工學結合提供更多的崗位訓練機會。

職業技能大賽對解決職業教育課程中存在的問題起到一定的作用，它引領著職業教育課程的改革。

1.對課程目標制定起導向作用

課程目標的確立依據是學生、職業的需求，它的確立是要達成職業需求為中心與學生發展要求的相互統一?！奥殬I需求”信息的獲得是一個與企業密切接觸和充分交流的過程。從職業技能大賽中，職業學?？梢粤私獾狡髽I需要什么樣的專業技術人才。職業技能大賽能成為職業教育課程改革的“坐標”，制定科學的課程目標。

2.有利于選擇更實用的課程內容

在職業技能大賽中，學校與企業親密接觸。學校為準備職業技能大賽，要走訪企業，了解企業最需要的技術。企業到底需要什么樣的人才，作為企業的優秀員工應具備什么樣的素質，需要具備哪些知識等。這些了解對本校相關專業的課程內容選擇都會產生很大的影響。

三、技能大賽訓練模式對計算機教學的影響

在進行技能大賽的過程中，我們可以發現職業教育課程中存在的一些問題，如課程目標的職業性不明確、職業教育課程內容缺乏實用性和針對性、課程內容的組織與工作過程不一致、課程師資力量不足等問題。技能大賽的舉行有助于解決這些問題，從而促進職業教育計算機課程改革。

技能大賽的根本目的是引導職業學校重視技能訓練，提高全體學生的技能水平，為社會培養大批實用型的人才。大賽讓學生有展示技能的機會，使企業更加了解學生，了解職業教育，為企業選拔人才帶來方便。

集訓對參賽選手的人生經歷是一次難得的歷練，它要求參賽選手要刻苦訓練、嚴格紀律；指導老師要針對參賽選手的特點，制訂細致的培訓方案。

早期比賽側重于辦公軟件和投影片的應用，各中職學校開設了相應的課程。隨著網絡技術的發展，大賽的方向轉向了網絡應用，投影片的制作改為了影視后期制作。

我校計算機應用專業的課程主要有網頁制作、計算機組裝、計算機網絡，但計算機網絡課歷來偏重理論，實訓較少，組裝和維修課也是講得多，少有動手機會。在網頁制作中，只是掌握靜態網頁的制作技術，在網絡上靜態網頁只是基礎技術，大量的網站都是動態的，有必要改變這一方向的課程設置。要多開專業課，早開專業課。

四、技能大賽提高了教師的能力，提高了學生技能

職業技能大賽是促進教師技能學習的良好平臺。指導學生參加職業技能大賽，指導教師可以接觸到更多新設備、新技術。這樣既提高了教師的能力，又開闊了教師的視野。在新課程改革中，教師能更好地領會新課程，提高實施能力，有助于課程改革的順利進行。學生在參加技能大賽的訓練過程中，不僅提高了動手能力，而且加強了操作技能訓練。

五、技能大賽促進了校企合作，創造了實訓機會

職業教育的培養目標和職業導向決定了職業學校必須與企業合作。校企合作是職業教育改革的重要方向，也是大力發展職業教育發展的必然要求。為了實現職業教育課程目標，實訓是必不可少的環節。學生要到企業實習，更好地掌握專業技能。通過技能大賽，不僅促進了校企合作，而且為教師和學生提供了更多的實訓機會。

通過職業技能大賽吸引社會力量參與，多方形成合力，構建發展平臺，對促進職業教育教學的改革和發展具有重要意義。

參考文獻：

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