基于網絡技術的教育培訓模式的探究

穆陽　都松陽

【摘要】本文闡述了網絡技術作為一個時代的特征，對企業、國家、乃至整個社會發展的重要性，著重分析了在網絡技術的發展現狀及其影響下，探究更加適應時代發展的多元化網絡教育培訓模式。

【關鍵詞】網絡技術 培訓模式 教育

【基金項目】西安科技大學培育基金項目，應用型，2014035。

【中圖分類號】G52 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0006-02

90年代初中國作為第71個國家級網加入Internet，經過40年發展和完善得到了廣泛的推廣和應用，現今科技信息技術與網絡通信的發展，已將人類帶入了以知識經濟為特征的后工業時代。網絡為我們構筑了一個新型的、數字化的生存空間，成為促進企業快速健康發展、推動區域經濟增長乃至使一個國家的經濟發展邁上一個新臺階的重要推動力。2015年第二屆世界互聯網大會中也將“大力實施網絡強國戰略”作為“十三五”時期的發展目標。

一、網絡技術

網絡技術是指計算機之間通過連接介質（如網絡線、光纖等），按照網絡協議進行數據通信，把互聯網上分散的資源融為有機整體，實現資源的全面共享和有機協作，使人們能夠透明地使用資源的整體能力并按需獲取信息。最早應用于美國軍事領域，隨后擴展到其國內的學術機構，進而迅速覆蓋全球，運營性質也由科研、教育為主逐漸轉向商業化。

二、網絡技術對培訓模式的影響

網絡技術在教育領域的日益滲透，使現代教育技術領域中新興技術日益增多，多類型、多功能、多形式的多元化的網絡教育培訓模式應運而生，由此給傳統教育培訓模式帶來了巨大的沖擊，現代教育培訓正朝著打破時空界限、多向選擇、以個性化為主的協作型教學模式發展。……