談“定語從句”的教學方法

李君

定語從句是高中英語第一冊乃至整個高中英語教材中的一個重點和難點語法， 大量的閱讀材料中很多長句難句都是定語從句，而英語和漢語中的定語又有很大的不同，所以學生們理解起來有很大的困難。因此學好定語從句對提高閱讀理解能力有著極其重要的意義。那么如何進行“定語從句”語法教學呢？我嘗試了以下作法，收效顯著。

一、復習基本詞句常識，為新授語法作鋪墊

在學習定語從句之前我專門復習了有關的一些基本常識。如：詞類、句子、句子成分等相關的一些知識。通過復習使學生正確理解了詞、詞組、短語和句子的關系，使他們明白特定的詞只能作特定的句子成分。同時還有意強調英語、漢語之間的不同之處。如：漢語中的定語常常放在所修飾詞的前面，而英語中則不是。

二、利用恰當的語言巧妙地導入新語法

運用形象化的語言恰當地導入、具體地講解?；y為易，使學生很順利，很輕松地接受定語從句這一語法。 .

通過復習學生都知道句子成分是由詞、詞組或短語擔任的。然后巧妙導入：今天我們要學習的是另一種情況，即我們要用一個句子作另外一句子中某一名詞或代詞的定語，這個句子就叫定語從句。此時，我讓學生在腦子里建立起這樣一個概念：因為定語從句總放在所修飾詞的后面，是一種后置定語；而定語從句所修飾的詞總在定語從句之前，所以我們把定語從句所修飾的這一名詞或代詞叫作先行詞?！?br>