播撒愛心收獲幸福

高峰

【中圖分類號(hào)】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0162-02

我喜歡一首歌。哼著這首歌，我上了小學(xué)，讀完初中，并最終在第一志愿上寫下了“酒泉師范”四個(gè)大字。如今，已踏上三尺講臺(tái)13年的我，并沒有為當(dāng)初的選擇而后悔。作為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為我要比別人幸福的多，因?yàn)樽约罕旧碜鲋木褪羌苡幸饬x的事兒，除此之外，我們還有另外的收獲，那就是與學(xué)生相互關(guān)愛的幸福。

這里，先給大家講講我的一個(gè)真實(shí)經(jīng)歷吧。那是我參加工作以來第一次帶畢業(yè)班，試考完學(xué)校要求舉行畢業(yè)典禮，或許是過于年輕的緣故吧，走進(jìn)教室還沒和學(xué)生說分別，眼淚就有點(diǎn)控制不住了。平時(shí)上課，我常常被學(xué)生的調(diào)皮給氣的大發(fā)雷霆，甚至七竅生煙，可是當(dāng)真正要離開朝夕相處的他們的時(shí)，那種無法割舍的感情便自然流露出來。典禮結(jié)束了，很多學(xué)生還是跟在我后面，嘰嘰喳喳的問：以后每周都來學(xué)校看老師好嗎？以后還能聽您上語文課嗎？老師，真舍不得離開你——當(dāng)時(shí)我真的淚眼朦朧了，因?yàn)槲腋惺艿搅藢W(xué)生對(duì)我的那份愛，我感受到了一種別樣的幸福，從他們那一張張稚嫩的臉上我讀到了戀戀不舍。是呀，無論他們曾經(jīng)多調(diào)皮，多不令人省心，而此時(shí)此刻，他們卻是如此的可愛。他們還是走了，和我一樣，是抹著淚花離開的，我知道，我閃爍的肯定是幸福的淚花。

或許是虛榮心作怪，剛開始的那幾周我還真盼望著他們的到來，盡管我知道那只是一句玩笑話而已，相信他們很快就會(huì)遇到更疼愛他們的新老師的。然而一個(gè)周末，有人告訴我：學(xué)生人來看你了！很快，一大群學(xué)生就擁進(jìn)了家門。看到他們的突然拜訪，我激動(dòng)的不知說什么好，只絮絮地埋怨他們不該不好好在家寫作業(yè)，跑這么遠(yuǎn)來看我。可是當(dāng)聽到他們七嘴八舌地訴說如何打聽我住址的辛苦，聽他們描述有那么多同學(xué)都想來以及等待周末到來的急切心情時(shí)，我已然忘記了所有的勞累與煩惱。心里只有一種感受：作為他們的老師，我真的好幸福，因?yàn)槲覈L到了付出終有回報(bào)的滋味！

學(xué)生們走后，家人和鄰居都很感慨，我知道其實(shí)他們是羨慕。聽到他們的議論和贊賞，那種幸福感和滿足感如若不是老師，真的是永遠(yuǎn)無法體會(huì)到的。

2007年，學(xué)校成了寄宿制小學(xué)，作為班主任的我更忙了，操的心也更多了。一次批完作業(yè)剛躺下，學(xué)生就跑來告訴我，說同宿舍的一名學(xué)生肚子疼。我趕忙到宿舍一看，他已經(jīng)疼的是滿頭大汗了，當(dāng)時(shí)已是深夜，家長電話卻怎么也打不通，我只能先送他上衛(wèi)生院。吊完三瓶藥后，他情況已是好轉(zhuǎn)，看著他吃了藥，才稍感欣慰的送他回宿舍，再看表，已是凌晨三點(diǎn)。躺在床上的我卻久久不能入眠，是呀，作為寄宿制小學(xué)的班主任真是不容易，累都能累到心灰意冷。這時(shí)，猛然想起大夫交代過的一句話：孩子雖沒啥大問題了，但還得留心觀察。于是，我再次起身披上還有余溫的衣服，到宿舍查看。看他還是有點(diǎn)燒，總是放心不下，又怕自己睡著，便定下鬧鈴，每隔一小時(shí)看他一次。天亮了，學(xué)生好了，我卻累的爬不起來了。當(dāng)家長感激的握著我的手，不住的道謝時(shí)，我才深深感到班主任是多么的重要。這件事很快就在學(xué)校傳開了，而我也成了家長、學(xué)生心目中的好老師、優(yōu)秀班主任。是呀，真情的付出怎能沒有幸福的回報(bào)呢？

有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不是能用簡單的時(shí)間來衡量的，只有做了教師的人才可以體會(huì)到什么是魂?duì)繅衾@。因?yàn)槲覀兏宄阂鎸?duì)不僅僅是一名學(xué)生，要操心的不只是他的學(xué)習(xí)，甚至還有他們的精神。前年班上一名學(xué)習(xí)較好的女生輟學(xué)了，理由是父母離異，父親常年在外打工，爺爺奶奶年紀(jì)大了，她必須承擔(dān)起照顧爺爺奶奶的重任。聽到這個(gè)消息，我沉默了，她幼小的肩膀，要擔(dān)起的該是多大的一份責(zé)任呢。于是，我在一個(gè)大雪天抽空到她家家訪。她家剛搬來不久，家境很一般，爺爺奶奶都八十了。老人家說，他也不想讓孩子輟學(xué)，可家里再?zèng)]人了，前幾年還湊合著過，今年老奶奶身體一下子不行了，連飯都做不動(dòng)了，孫女再小，也能做熟頓飯。聽到這些，我不忍心再說什么，匆匆要了個(gè)電話號(hào)碼，便起身離開，老爺子看我是步行來的，說啥要用電動(dòng)三輪車送我一程，我婉言謝絕了。當(dāng)時(shí)，我真不知道該用什么辦法才能讓這個(gè)孩子重返校園。沒過多久我聽說孩子的父親回來了，于是便開始了第二次家訪。在我的耐心勸說下，孩子的父親態(tài)度總算有所轉(zhuǎn)變。周一到校，我立馬趁熱打鐵，征得校長同意后，率領(lǐng)平時(shí)和她關(guān)系最要好的幾個(gè)同學(xué)第三次家訪。這次家訪，不僅感動(dòng)了她們家，也感動(dòng)了她的左鄰右舍，最后在大伙的共同勸說下，孩子終于重返校園。回來的路上，看到學(xué)生們的高興勁，我心里真比吃蜜還甜，說實(shí)話，這種幸福感真是沒辦法用語言來描述的。

不以物喜，不以己悲。時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。人們常說，教師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我覺得教師更象火炬，熊熊燃燒中不但給予學(xué)生光明與溫暖，還收獲著別樣的幸福。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭”。雖然我們平凡，我們卻用平凡來鑄就輝煌，雖然我們清貧，我們卻用清貧造就富有。當(dāng)我們辛勤的工作日見成效，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，都無不為之感到欣慰舒心，這樣巨大的成就感難道還不足以讓自己快樂嗎？因此，讓我們珍惜為別人默默付出的機(jī)會(huì)，能夠在不經(jīng)意中收獲幸福而感到自豪吧！