探究性學習在中學體育教學中的應用探討

【摘要】在新課改的推進下，教學的主體逐漸由教師向?qū)W生轉(zhuǎn)變，注重對學生各方面能力的培養(yǎng)，使學生從課堂走向?qū)嵺`。在教學過程中，應該充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生在課堂中能夠獲得有用的知識，以學生的發(fā)展為本進行教學是新課標的核心理念。本文主要探究性學習在中學體育教學中的重要性，分析探究性學習在中學體育教學中的有效應用。

【關鍵詞】探究性學習 中學體育教學 應用探討

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0181-01

在中學體育教學中實施探究性學習不僅能夠激發(fā)學生興趣，還能夠使學生在學體育的過程中，對體育產(chǎn)生愛好，促進學生的升提素質(zhì)全滿提升，讓學生從教學的基礎上明白探究型學習的重要性。

1.探究性學習在中學體育教學中的重要性

在中學體育教學中，教師的教學是面對全體學生，但是同時應該關注每一個學生的發(fā)展挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性潛能，促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，應該根據(jù)學生的實際情況因材施教，尊重學生的個性化差異，關注每一個學生的成長，充分發(fā)揮每一個學生的個性，倡導學生自主參與、選擇和學習，強調(diào)互助合作、民主和諧，使整體學生都能得到相應的發(fā)展[1]。通過探究式學習，能夠有效促進學生的身體素質(zhì)發(fā)展，讓學生可以在體育課堂中自主學習、自主探究，同時發(fā)展自己的個性，不斷完善自己的獨立人格，使學生養(yǎng)成終身學習的意識。

2.探究性學習在中學體……