高校工會在教學科研中的正能量作用研究

殷振　趙曦　翁曉紅　王書文

【摘要】以維護教職工利益為根本職能，發揮工會健康樂觀、積極向上的優勢，分別從營造有利于教學科研的環境和氛圍、組織豐富多彩的團體活動、搭建產學研合作平臺、開展各類學科交叉交流活動、探索工會正能量作用的新途徑、新方法等5個方面，分析新常態下高校工會的新型職能，闡述高校工會在科研教學單位挖掘、激發和傳遞職工正能量所起的作用。

【關鍵詞】高校 工會 教學科研 正能量

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0219-02

高校是人才培養的搖籃，承載著國家創新能力提升培養的希望，肩負著為社會主義現代化事業培養建設者和接班人的重要使命。而教學科研是高校始終不變的主題之一，也是當今社會快速發展的需要，更是國家及外界對一個高校綜合評定因素的重要組成部分。面對高等學校發展的新形勢、新情況和新任務，高校工會不僅要做好自己本職工作，更應該結合學校實際發展需要，充分發揮工會健康樂觀、積極向上的動力和情感，充分發揮工會具有組織、 引導、服務、教育的優勢，分析研究國家發展新要求下工會工作在教學科研中發揮作用的重要性、方法，使高校工會在學校教學科研工作中挖掘、激發和傳遞正能量作用。

1.高校工會為教職工服務的基本職能

根據《中華人民共和國工會法》的規定：“中華全國總工會及其各工會組織代表職工的利益，依法維護職工的合法權益。”高校工會首先是教職工利益的維護者和代言人，依法維護教職工的合法權益，不僅包括維護他們依法享有的經濟、政治和精神文化需求的權益，而且包括維護廣大教職工發展的權益。……