探討體育美學視角下的高職院校健美操教學

王文雯

摘 要：高職院校健美操教學活動的開展旨在促進大學生綜合素質的提升，因此，體育教學中的健美操教學以其獨特的教育功能與魅力深受廣大學生好評。健美操教學主要包括體操、音樂、美學、舞蹈等部分，基于健美操教學，學生的身姿將變得更加美觀。在高職院校的眾多體育教學項目中，健美操教學是作為一種新型教學項目存在的，是基于體育美學視角的音樂教學與動作教學的有機結合。

關鍵詞：體育美學；高職院校；健美操教學

健美操是一項受到大眾熱切關注的健身項目，有效滲透了美學、舞蹈、音樂等元素。隨著人們對健身關注程度的加深，健美操教學已經發展為一項必要的教學項目。在高職院校的體育教學過程中，體育美學與健美操教學是相互獨立而又相互作用的關系。為此，本文對體育美學視角下的高職院校健美操教學策略進行深入分析，希望能夠對健美操教學水平的提升起到一定幫助作用。

一、高職院校實施健美操教學的意義

高職院校實施的體育美學視角的健美操教學，彰顯了高職院校體育追求和發展的主流方向。在健美操教學過程中，學生能夠清晰地掌握、了解和認識健美操知識，并學會健美操的基本鍛煉技能，從而使學生的審美和藝術欣賞能力都得到良好的鍛煉與培養，這對于學生綜合素質的提升有著至關重要的意義。

1.能夠提升學生的整體素質

在高職院校的體育健美操教學項目中，從體育美學視角出發，能夠使學生的整體素質得到提升。……