高職院校學風建設“六導一體”創新模式的研究與實踐

宋慶謀

摘 要：針對目前高職院校學風嚴峻的現狀，本文以學風建設為出發點，旨在構建現階段下的學風建設的多元化模式，形成了學風建設“六導一體”創新模式，以期達到“加強學風建設，共創文明校園”的目標。

關鍵詞：高職院校；學風建設；六導一體

學風作為精神文明建設的重要組成部分，是一個學校靈魂的所在。學風的好壞直接影響到校風的建設和人才培養目標的實現，甚至影響到學校的社會聲譽及形象。因此，加強學風建設、創建優良學風，是大學可持續發展的永恒主題。

一、當前高職院校學風建設的嚴峻現狀

隨著高等職業教育大眾化的迅速推進和大學辦學規模的不斷擴大，社會各種文化思潮等諸多因素的影響，對高校的學風產生了較強的沖擊，一些大學生的人生觀和價值觀被扭曲，功利色彩濃厚，學風建設面臨著嚴峻的挑戰，主要存在以下問題：

1.學校管理模式存在的問題。目前許多高校將主要精力都放在師資隊伍、科研及學院定位發展等方面，對學風建設有一定的忽視，缺乏科學的學風建設管理體制。再加上高職院校的教學部門與管理部門不同，在工作中存在責任不明、相互推諉的現象。

2.教師隊伍的教風問題。部分高校教師常用“滿堂灌”“填鴨式”的教學方式，這種方式無法激發學生的學習興趣和求知熱情。還有個別教師講解的內容跟不上時代，教學方式又過于單一，與社會需求和學生需求嚴重脫節，導致教學質量不理想?！?br>