高職院校學生頂崗實習期間思想政治教育研究

摘 要：頂崗實習是高職教育中重要的一部分，是踐行“校企合作、工學結合”的主要途徑。針對目前高職院校在頂崗實習期間思想政治教育的開展情況，加強頂崗實習期間學生的思政教育有助于提高高職教育的質量，有助于促進學生順利適應工作壓力、環境和節奏，這對于培養優秀高職畢業生具有重要的意義。

關鍵詞：高職院校；頂崗實習；思想政治教育

頂崗實習是高職教育中核心的一環，是踐行“校企合作、工學結合”的主要途徑，也是培養符合市場需要的優秀人才的有效機制。但是，頂崗實習意味著學生離開校園開始與社會進行接觸，面對復雜的社會環境和相對繁重的工作壓力，學生容易產生各種心理和生理問題。這些問題的產生極大地影響了高職學生頂崗實習的效率和效果，也影響了他們的成長與成才。

目前，高職院校在頂崗實習期間的思想政治教育與在校期間的思想政治教育有很大的差距，頂崗實習期間的思想政治教育相對滯后，在認識、方法、理念和工作監管與落實上不盡人意。因此，研究高職院校學生在頂崗實習期間的思政教育有其現實意義。

一、頂崗實習及其特點

頂崗實習是指，在基本完成教學實習和學完大部分基礎技術課之后，到專業對口的企業現場直接參與生產過程，綜合運用本專業所學的知識和技能完成一定的生產任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業管理經驗，形成正確勞動態度的一種實踐性教學形式?！?br>