素質教育在中等職業學校體育教學中的滲透策略

姜標

摘 要： 在新課程改革背景下，我國教育體制改革不斷深入，素質教育是教育改革中的重要內容。在中等職業學校體育教學中滲透素質教育是時代發展的需求，對提升職業學校學生素質具有十分重要的作用。本文首先對中等職業學校體育教學中推行素質教育的重要性進行了分析，然后提出了具體的滲透策略，供有關人員參考。

關鍵詞： 素質教育 中等職業學校 體育教學

以往在中等職業學校體育教學過程中，學校及教師往往對體育教學不夠重視，體育課程流于形式，對學生體育鍛煉及素質提升都造成極大的影響。素質教育是新時期教育發展的關鍵，而體育教學也是素質教育中關鍵的環節。基于此，加強對素質教育在中等職業學校體育教學中滲透策略的研究具有十分現實的意義。

1.中等職業學校體育教學中推行素質教育的重要性

中等職業學校以培養應用型人才為目標，素質教育在體育教學中的滲透，能夠促進學生競爭意識的提升，鍛煉學生頑強的品格，使學生的團隊合作能力、集體主義精神等得到提升。素質教育在中等職業學校體育教學中的滲透，能夠提升學生的內在品質，不僅幫助學生以積極的態度完成學業，而且對其今后的職業發展具有十分重要的意義。

體育教學中包含了各種運動技能的鍛煉，在其中推廣素質教學的內容，能夠提升學生的感知力及應變能力。同時，在素質教育理念下，教師要在體育教學過程中尊重學生主體地位，讓學生具有更多自由獨立的發揮，對挖掘學生的潛能具有積極的意義。

2.中等職業學校體育教學中素質教育滲透策略

2.1教師要轉變體育教學觀念。

第一，中等職業學校的體育教師必須加強對體育教學的重視，了解新課程改革下體育教學的意義，增強素質教育的觀念，在體育教學過程中加強對學生各方面綜合能力的培養；第二，在具體的教學過程中，教師需要引導學生主動進行體育鍛煉，養成主動鍛煉的良好習慣，同時樹立運動健身的意識，并根據學生的實際情況等，有針對性地進行體育鍛煉，增強自己的體質，同時形成頑強的意志。第三，體育教學不僅是向學生傳授體育基礎知識，鍛煉學生的體育技能，更重要的是在過程中，教師應該有意識地引導學生學會相互合作與競爭，提升學生的團隊合作能力及競爭意識，為其今后走向社會打下堅實的基礎。

2.2在中等職業學校體育教學中引入興趣教育與情景教育理念。

以往枯燥的體育教學方式已經不能滿足素質教育理念下的教學需求，對學生綜合素質的提升也會造成嚴重制約。將以往對量的訓練逐漸轉變為更加豐富的體育技能練習，同時，教師在設計教學內容的過程中，還需要重視學生的興趣，尊重學生的課堂主體性，讓學生自主選擇自己喜歡的體育項目。在學生感興趣的基礎上，教師還可以注重教學情景的設計，提升中等職業學校體育教學的靈活性與生動性，讓學生在進行體育鍛煉的過程中感受到喜悅，在快樂中增強體質，掌握體育運動技能，等等。通過有效引導，學生從被動接受體育鍛煉變為主動參與，成為教學主體，在體育課堂中可以開展一些競賽運動項目，吸引更多的學生主動參與。

2.3積極開展課外體育活動，適當減輕體育教學的負荷。

體育教學不能僅僅局限于體育課堂上，素質教育的推廣更需要滲透到課外時間。傳統的體育由于職業學校專業課程的制約，往往體育課程安排得十分緊湊，導致學生在體育課堂中面臨大負荷體育訓練，有的學生甚至產生厭學情緒，不僅不利于體育教學質量與效率的提升，而且對專業課教學造成一定影響。

在素質教育理念下，一方面，需要根據學生的興趣愛好等，尊重學生，讓學生自行設計體育教學內容，選擇喜歡的體育項目，等等。教師在過程中向學生傳授具體的運動技巧等，以引導、指導為主。另一方面，教師可以利用課外的時間，給予學生一定的體育輔導等，開展多樣化的課外體育活動等。同時，教師可以組織學生創立體育社團等，舉行體育比賽等，讓學生利用課外活動訓練體育技能，增強自身的體質，同時在社團活動中感到集體榮譽感，提升自我人際交往能力，以便今后更好地適應社會。

2.4將美學教育融入體育教學中。

美學教育也是素質教育中的重要內容，在體育教學中融入美學教育，就是為了培養學生感受美、體驗美的能力，從而提升學生發現美、尋找美的素養。通過美學教育能夠對學生的想象、情感、性格的形成產生潛移默化的影響，有利于學生思想品德的提升。具體來說，在中等職業學校體育教學過程中，教師應該引導學生發現運動中的美感，提高學生對體育運動的熱愛。審美教育是美學教育中的重要環節，要給予學生一個判斷美的變準，包括什么是運動美、形體美、動作美，等等，讓學生追求運動美感，注重體育訓練中保持良好的技巧，為自身樹立美好的形象。

3.結語

通過上述分析可知，在中等職業學校體育教學過程中，素質教育的滲透能夠幫助學生鍛煉堅毅的品格，提升學生的身體素質與道德素質等，對培養學生的團隊合作能力及競爭意識等具有積極的意義。因此，在中等職業學校體育教學過程中，教師必須轉變以往的教學觀念，尊重學生的興趣，以引導為主，將興趣教育、美學教育等融入體育教學中，促進中等職業學校體育教學質量與效率的提升。

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