少兒舞蹈編創創新思維的運用

【摘 要】少年兒童是祖國的未來和希望，少年兒童的教育也是我國教育領域的重中之重。少兒舞蹈是對少年兒童現實生活和內心的反映，但是，當今少兒舞蹈的優秀作品卻是屈指可數。因此，少兒舞蹈的編創問題受到了業內人士越來越多的重視，少兒舞蹈編創上創新思維的運用則是解決這一問題的良方。

【關鍵詞】少兒舞蹈；編創；創新思維

中圖分類號：J704 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）03-0181-01

一、少兒舞蹈編創的現狀

少兒舞蹈是由少年兒童表演或者表現少年兒童生活、反映少年兒童內心的舞蹈，它是我國舞蹈百花園中不可或缺的一朵美麗之花，是對少兒進行德、智、體、美全面發展和教育的重要手段和方式。少兒舞蹈的作品層出不窮，但是真正優秀的卻是屈指可數。究其原因，我們可以發現這些問題：

（一）從選材上看，少兒舞蹈成人化嚴重。少兒舞蹈的編創者通常都是成人，他們在選材時都是以自己的眼光與視角去看待兒童的世界，這必然造成偏頗，在真實性、純真性上都大打折扣，讓作為主體觀眾的少年兒童缺乏共鳴感，絲毫不感興趣。

（二）從表現形式上看，少兒舞蹈炫技成分過多。舞蹈的專業技能是舞蹈演員的專業素質也是基本功，但是毫無來由的故意炫技只能惹人反感。舞蹈的編創者應該明白，舞蹈是內心的發聲，舞蹈的專業技能是為內容本身服務的，好的技能才能使舞蹈更加出彩。

（三）從結構上看，少兒舞蹈結構拼接嚴重。如今的少兒舞蹈在結構上通常表現為程式化的三段式形式，除去那些意義指向性的動作之外，其他的舞蹈動作和情節的設置都是單調的律動，缺乏對少兒的童真、童趣的描摹，無法真正地表現出少年兒童真實的生活狀態與內心活動，只是將具有節奏性的舞蹈動作拼接起來。

二、兒童舞蹈的編創特點

充滿童真、童趣，能夠表現兒童的生活與內心是少兒舞蹈不同于其他所有舞蹈的最根本特征。只有這個特征越明顯，少兒舞蹈才能夠真正煥發出其特有的藝術魅力。因此，掌握童心、童趣，充滿童真，著力研究少年兒童的內心發展與成長過程是每一位少兒舞蹈編創者最重要的事業。

（一）天真的童心，豐富的想象。人的情感和思維都附麗于這大千世界，而生存在這一世界的孩子們是最天真無邪的，他們煥發著熱情，擁有豐富的想象力與創造力。天生的好奇心使孩子們看到的世界與成人視野里的世界有著天壤之別，他們能看到很多奇妙的景色、喜歡模仿動物、喜歡描摹植物，在他們的世界中，萬物都是有生命的。因此，少兒舞蹈編創者要根據孩子的特點去編創舞蹈，要進入孩子的內心世界，傾聽孩子們的心聲。

（二）夸張的舞蹈語言。一切藝術形式都來源于生活的啟迪，舞蹈藝術更是如此，它所提供的藝術情景比生活更加鮮明，更加感人，更加富有感染力。在生活的基礎上進行夸張，對少兒舞蹈的編創尤為重要，而且夸張也更符合少年兒童的心理特點，突出了少兒舞蹈趣味性的特點，大膽突破，使原有的形式達到神奇的境界，使之成為少兒舞蹈最鮮明的藝術特色。

（三）創作對象的獨特性。少兒舞蹈的受眾主要是少年兒童，它雖然與成人的舞蹈有一定的共通之處，但創作更加困難。在創作的過程中要從兒童的角度去看待和思考問題，創作要能夠貼近兒童的生活，表達兒童的所思所想與內心情感。因此，這就要求少兒舞蹈的編創者要注意觀察兒童的生活，能夠了解兒童的內心，使舞蹈作品能夠更加貼近兒童的生活，更具感染力。

三、少兒舞蹈編創創新思維的運用

（一）貼近兒童生活，深入角色。少兒舞蹈創作與其它的藝術創作形式相同，深入生活永遠是第一位的。兒童舞蹈之所以活力不凡，關鍵就在于它能夠真實地展現兒童生活。少兒舞蹈編創者在編創舞蹈時，要能夠拋棄已有思路，轉換角色，將自己的視角納入兒童的角色當中，創作出符合兒童舞蹈語言的作品。

（二）少兒舞蹈動作姿態上的創新。少兒舞蹈中的擬人化特色是少兒舞蹈在動作語言上不同于其他舞蹈形式的特點。在少兒眼中，一切事物都和自己一樣，它們能言語，會思考，會生病，有爸爸媽媽。因此，應該將少兒舞蹈中模仿類動作創新，使其能夠更具創造力。還可以在創作實踐中，將其融合、解剖、分切演化成新形式的舞蹈動作，成為新作品所特有的舞蹈語言。

（三）開發孩子的創造力。少年兒童是少兒舞蹈的主體，他們既是表演者，也是創作者。少兒舞蹈的編創者要能夠即興開發孩子們自身的創造力。越是年齡小的兒童創造力越是強大，教師在教學的過程中隨意放的音樂他們都會跟著翩翩起舞。因此編創者應該能夠鼓舞孩子們的創造力，讓他們能夠在不同的音樂情景下自由舞蹈。

參考文獻：

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[2]苗燕.舞動童心——對舞蹈普及教育中少兒舞蹈創作的思考[J].新一代（下半月），2011（10）.

[3]林東國.探尋少兒舞蹈編創的繼承與創新[J].美麗中國，2011（9）.

作者簡介：

鮑麗莎（1978-），女，漢族，河南新鄉人，本科，單位：新鄉市青少年兒童活動中心，職稱：中教一級，研究方向：音樂。