如何提高英語專業學生的文化素養

李芳

內容摘要：從日常的教學來看，目前英語專業的許多學生其文化素養遠遠達不到專業要求的水平，這將會在一定程度上會影響其日后在專業上的發揮，本文探討了如何提高英語專業學生的文學素養。

關鍵詞：文化素養 英語專業 提高

中國的文化博大精深，作為我們個人該如何更加深刻地理解文化，作為英語專業的學生——未來的文化傳播者，又該如何成為具有一定文化素養的合格的文化傳播者呢？而我們英語專業學生的文化素養的現狀又是什么樣的呢？

全球化各種文化思潮的沖擊，高科技帶來的新的閱讀模式以及我們教育中的一些偏倚等等復雜原因導致我們今天的很多大學生，即使是文科方向的學生，他們中的大多數文學素養亟待提高，他們的文化素養令人堪憂。例如，在課堂中如果涉及到了文化方面的知識，我們發現學生的知識十分欠缺，即使對自己祖國的文化的了解都十分膚淺、有限。我們有英語專業的學生連中國歷史朝代的更替順序和大概的時間段都搞不清楚，更別提對中國畫家所鐘情的“黑白世界”中各種唯美意境的欣賞，也無法理解瓷器、園林為代表的中國風所包含的內在自然天成之美等等。另外，由于今天生活方式的改變，今天電子產品使得無需使用紙筆，只要依靠指尖便可以完成漢字的書寫，這使得今天許多人提筆忘字，而我們的學生有很多人不認識一些基本的漢字，寫別字的現狀十分普遍。

以上種種令人擔憂的現狀不得不讓我們反思如何去提高英語專業學生的文化素養？在近些年的學生培養中，很多人都已經認識到了該問題，并開始采取了一些措施，例如，在目前的英語翻譯專業研究生入學考試中，許多的高校專業設置了文化方面知識的考察，通過這種方式倒逼學生去專門學習文化知識，提高文化素養。相信在日常生活中我們可以通過以下方面努力去提高文化素養。

一、大量閱讀優秀的文學文化作品。歷代的先賢們將中國的文化用自己的各種智慧以文字或者其它的方式毫不吝嗇的留給了我們，我們可以通過大量的閱讀他們的作品去了解自己祖國燦爛的文化。我們從孔子的《論語》中可以看到古代中國人對天的敬畏和信仰，可以看到中國人的宗教精神，體會一下中國文化中的“仁”和“禮”；從唐詩宋詞中體驗詩歌中蘊涵的中國文化的意味與情趣；從明清的小說中，體會中國民眾的精神世界。還有很多這樣的作品，中國的文化正是在這一部部的偉大作品中到處可以讓我們去感受。

今天，很多的同學閱讀量是很小的，不少人還沒有養成閱讀的好習慣。曾經在課堂進行過幾次的隨機的調查，了解學生的閱讀狀況，結果發現很多學生不怎么閱讀課外書籍。即使問到一個月能讀一本書的同學請舉下手，可是只有寥寥幾人舉起了手，其他很多同學只是尷尬地笑了笑。就這舉手的寥寥幾人中，好幾位還是以讀言情或網絡小說為主，所以說從閱讀入手來提高學生的文化素養是很迫切的、很必要的、也是很重要的。

二、游歷。古人云：“破萬卷書，行萬里路”。這句話恐怕無人不知，可是并不是每一個都做得到。在這“破萬卷書”和“行萬里路”，我們無不都在感受著中國的文化。我們在游歷過程中可以親眼見到、感受到、體會到深深根植于一草一木、一磚一瓦中的中國文化，可以將書中領略到的文化更加深切地進行理解。飽覽祖國的大好河山讓我們去體會中國人天人合一的思想，了解中國人自古以來對天的敬畏，可以體會一下“飛流直下三千尺”壯美；通過拜訪名勝古跡，體會其中蘊涵著的中國文化。例如，從蘇州園林中看到的曲徑通幽去理解中國人的含蓄在建筑方面的體現，從各種建筑布置手法、組織空間、創造空間中理解中華名族特有的美感等等。通過參觀博物館等地去感受展現在人們眼前的某一特定主題的歷史文化。

對我們學生而言，通過游歷去體會文化，提高文化素養是完全可以做到的，便捷的交通、發達的旅游業、提高了的生活水體讓我們可以去游歷。而今天博物館的資源很多都是免費開放的，只要我們留出一點時間，我們就可以去感受人類的歷史文化。

第三，利用豐富的網絡新媒體資源。今天的網絡早已比萬花筒還要豐富，無論我們需要什么樣的資源，我們幾乎或多或少都可以找到我們所需要的東西。事實上，不論是我們的電視媒體還是各種新媒體都提供給了我們很多關于文化方面的資源。例如，作為我們大學生，我們可以隨時隨地利用手機、電腦等去了解任何我們感興趣的文化知識。相信觀看這樣的資源遠遠好過許多同學花不少時間去看肥皂劇或者打游戲或者聊天。

總結：

文化素養的提高并非一日之內就可解決，它需要我們日積月累的積累，留心的觀察。相信通過各種努力，英語專業同學的文化素養總會有很大的改善。

（作者單位：陜西中醫藥大學外國語學院）