如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

楊鑫昀

摘要：葉圣陶曾說(shuō)過(guò)這么一句話："我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)"。初中學(xué)生由小學(xué)步入中學(xué)后，學(xué)科大幅增加，內(nèi)容也在不斷不斷拓寬，知識(shí)也逐步深化，數(shù)學(xué)學(xué)科從具體發(fā)展到抽象，從單一發(fā)展到多元，都增加了學(xué)習(xí)的難度。如何合理的利用策略使初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率有效提高呢？

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；教學(xué)；效率

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）02-0237-02

課堂是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，所以提高課堂效率對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有著重要影響.提高課堂效率，一方面可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面可以顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī).課堂效率是指在課堂有限時(shí)間內(nèi)，學(xué)生收獲的知識(shí)量與能力的提升量情況.目前，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要是由于數(shù)學(xué)知識(shí)較為復(fù)雜與枯燥，學(xué)生能力存在差異，對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣較低，以致初中數(shù)學(xué)課堂效率普遍不高.提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的根本就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)、樂(lè)于接受數(shù)學(xué)知識(shí)、提升數(shù)學(xué)能力，才能實(shí)現(xiàn)高效的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)。

1.建立和諧的師生關(guān)系

1.1 和諧的師生關(guān)系是有效課堂教學(xué)的前提，教師善意的批評(píng)、提醒能被學(xué)生接受和理解，甚至感激，如果不和諧的師生關(guān)系，善意的批評(píng)、提醒則不被學(xué)生接受和理解，有時(shí)甚至導(dǎo)致師生沖突，影響課堂教學(xué)。

1.2 建立和諧的師生關(guān)系要靠教師"犧牲"大量的休息時(shí)……