淺談小學語文班主任教學工作

黃娟

摘要：班主任的工作看似簡單，幾乎都是細枝末節的事情，但其實際情況并不是像想象的那樣容易，班主任要協調好與學生、其他任課教師、家長之間的關系，于此同時還要兼顧自身學科教學，可見班主任的工作是十分繁雜的。想要成為一名合格的班主任并最大限度的完善語文教學，這是對教師的挑戰，因此教師在教學工作中，要付出更多的努力，完成教學任務，教授學生知識，教導學生成人。

關鍵詞：語文學科；小學班主任；學生；家長

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0362-01

在小學階段的班主任工作有很重要的作用。學生剛剛進入學校或者初步接受學校教育，勢必有很多不適應的地方，語文是對母語的教學，是對學生整個思維、情感傾向的培養，小學是為學生打基礎的階段，語文教學也該受到教師的重視，教師只有加倍付出精力，組織好教學活動，在班主任的工作中也一絲不茍、盡善盡美的完成工作，才能為學生營造好的學習氛圍，促進學生的成長。

1.班主任與學生

班主任的工作中最重要的工作對象就是學生。班主任是與學生接觸最多的老師，正確的處理班主任與學生的關系對完成班主任的工作有著至關重要的作用。

1.1 樹立班主任威信。小學語文占據了學生在校學習時間中相當大的一部分，學生與語文教師接觸的時間很長。同時作為一名班主任，與學生在一起的時間就更多了，在這樣的情況下，教師要注意處理語文教學與班主任工作之間的關系，完美的實現身份的轉變。……