怎樣成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

潘小燕

摘 要：在教育水平不斷提高的今天，如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師是小學(xué)教育課程改革的重中之重。本文，筆者闡述了一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；優(yōu)秀教師；素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）07-240-01

做一名數(shù)學(xué)老師容易，做一名好的數(shù)學(xué)老師就不容易了。工作16年，我力爭(zhēng)讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，但仍相差甚遠(yuǎn)。參加國(guó)培以后，通過(guò)聽(tīng)專家的講座，我感悟頗多。要做一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為至少需要具備如下條件：

1、要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)有幸福感。

教師是陽(yáng)光下最光輝最燦爛的職業(yè)，我們肩負(fù)著整個(gè)中華民族的艱巨任務(wù)，用盡畢生所學(xué)去澆灌祖國(guó)的新一代，源源不斷地給祖國(guó)輸送振興中華的資源與力量。將弘揚(yáng)人類精神與傳承人類文化發(fā)揮到極致。如此來(lái)說(shuō)，作為一名教師是光榮的，幸福的，想要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，首先我們要發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)我們的教育事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生。

2、不斷更新教育觀念。

社會(huì)是在不斷地進(jìn)步，我們要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。即使現(xiàn)在已經(jīng)評(píng)上的優(yōu)秀教師或特級(jí)教師，處理不好就有可能成為教育改革的阻力。因?yàn)楹芏鄡?yōu)秀教師是基于傳統(tǒng)教育背景推選出來(lái)的，如果沒(méi)有向自己挑戰(zhàn)的勇氣，不去嘗試新的教學(xué)方法，甚至拒絕新的觀念，而他們的態(tài)度又會(huì)在教師中產(chǎn)生很大的影響，那么他就可能成為一種阻力。因此不論哪一層次的教師，都要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。要變以前的傳統(tǒng)教育為素質(zhì)教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生成為技術(shù)型的人才，更要培養(yǎng)學(xué)生成為創(chuàng)造性的人才。要達(dá)到這一目的，教師就要把以前的雙基教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗幕逃椿A(chǔ)知識(shí)﹑基本技能、基本思想和基本經(jīng)驗(yàn)；更要把以前的兩能轉(zhuǎn)變?yōu)樗哪埽窗l(fā)現(xiàn)問(wèn)題﹑提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3、不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，這句話告訴我們，想要成為一名好老師，必須要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并且，社會(huì)在不斷地發(fā)展，人類文明在不斷地進(jìn)步，知識(shí)更新的周期越來(lái)越快，我們本身的知識(shí)本來(lái)就是滄海一粟，所以，我們不僅要有足夠的知識(shí)，同時(shí)還要不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，與書(shū)籍為伴，勤于學(xué)習(xí)，在學(xué)生心目中樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的好榜樣，做一個(gè)有追求的好老師。

4、不斷實(shí)踐和創(chuàng)新。

我們要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題去實(shí)踐。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，那么老師就要有創(chuàng)新意識(shí)，不因循守舊，不故步自封，即使自己有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也要勇于向自己挑戰(zhàn)，嘗試新的教學(xué)方法，敢于創(chuàng)新，突破陳舊的觀念，不斷在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)自己所教科目產(chǎn)生興趣，總結(jié)出一套自己受用，并且受用于學(xué)生的教學(xué)方法；更要教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究與思索，讓學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的技能。傳授知識(shí)固然重要，啟智更是良師。

5﹑從細(xì)節(jié)入手，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

多關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生感受到你的關(guān)注很重要。有一種學(xué)生，他喜歡一名老師，然而那門(mén)課學(xué)的不好，他會(huì)默默用功，努力使自己的成績(jī)提高；而另一種學(xué)生，不喜歡那名任課老師，便會(huì)慢慢地厭煩那門(mén)課程，上課不聽(tīng)，課后不完成任務(wù)，時(shí)間一久，成績(jī)便會(huì)一落千丈。所以，在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，我們也不能忽視師生關(guān)系的重要性，平時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)，平時(shí)多與學(xué)生打招呼，關(guān)心學(xué)生，并且多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，能夠讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)注，這樣他們才會(huì)感受到老師對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)。對(duì)學(xué)生無(wú)論成績(jī)好壞，表現(xiàn)好壞都要一視同仁，對(duì)每一位學(xué)生都盡責(zé)盡心，也只有這樣的教師才能夠成為真正優(yōu)秀的小學(xué)教師。

細(xì)節(jié)決定成敗。在教育工作中沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，只有瑣碎的小事情，要腳踏實(shí)地地做好手頭的每一件小事情，“海不擇細(xì)流，故能成其大，山不拒細(xì)壤，方能就其高。”只有在教學(xué)工作中注重細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)做精，我們才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能將工作做的出色。教師平時(shí)的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，如一個(gè)眼神，一句話，一次談話，都能夠體現(xiàn)出教師的工作態(tài)度與個(gè)人素質(zhì)。所以，一定要注意自己的形象，為人師表，在學(xué)生中樹(shù)立威信，樹(shù)立榜樣。

6、不斷反思和提高。

作為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，應(yīng)該還要做到善于積累、善于總結(jié)、反思與提升，在課堂上要精力充沛，富有活力、朝氣，保持一貫的激情，這樣才能夠帶動(dòng)全班學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣與渴望。讓學(xué)生站在我們的肩膀上繼續(xù)攀登，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。

總之，想要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們只有在實(shí)踐中不斷地摸索，不斷地發(fā)現(xiàn)思考，不斷地總結(jié)，才能讓自己的教育工作做出色，造福于祖國(guó)的下一代，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力！