生活情境在小學數學教學中的應用

江蘇省蘇州市吳江區橫扇小學 徐建明

生活情境在小學數學教學中的應用

江蘇省蘇州市吳江區橫扇小學 徐建明

通過生活情境在小學數學教學中的應用，激發學生學習數學的熱情，增強對數學的興趣，同時還可以使學生將課堂中學到的數學知識應用到實際生活當中，能夠有效激發學生的學習興趣，培養學生的實踐探究能力，使學生充分感受到學習數學的意義和作用。

生活情境；小學數學；教學應用

在小學數學的學習過程中，數學與學生的實際生活之間有著緊密的關聯，因此為了激發小學生對數學的熱情，可以將一些真實的生活情境應用到數學教學過程中。同時，可以將學生在課堂上學習到的數學知識應用到實際生活當中，這樣可以進一步鞏固學生的學習成果。下面結合多年的教學實踐，談幾點經驗。

一、明確小學數學生活情境教學目標

小學生在學習數學的時候，因為年齡較小，所以他們的思維能力不夠成熟，在面對較復雜問題時將會感到有些吃力。因此可以將生活情境運用到小學數學的課堂上，這樣將會大大減輕小學生的學習難度，而且通過這些小學生比較熟悉的真實生活情境來教學，會使他們感到親切，從而可以增強小學生對于學習數學的興趣。在教學過程中，教師應該盡量挑選一些小學生喜歡的生活情境來進行教學，并且通過這種方式的教學使小學生認識到數學在人們實際生活當中的重要性，可以讓他們努力地學習數學。……