新課改環(huán)境下創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法研究

江蘇省淮安市深圳路小學(xué) 顧玉娟

新課改環(huán)境下創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法研究

江蘇省淮安市深圳路小學(xué) 顧玉娟

數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成部分，教學(xué)效果的高低，對(duì)于學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展有著決定性作用。所以，在新課改全面推進(jìn)的環(huán)境下，如何創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，已成為小學(xué)數(shù)學(xué)需要解決的問(wèn)題。

新課改；小學(xué)數(shù)學(xué)；高效課堂；方法研究

在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中,教學(xué)活動(dòng)主要是由數(shù)學(xué)教師加以控制，而學(xué)生在課堂教學(xué)中，缺乏一定的自主性，這就導(dǎo)致教師的工作非常辛苦，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中也感到非常困難，從而導(dǎo)致了數(shù)學(xué)教學(xué)不能獲得較高的效率。而在新課改的環(huán)境下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂也必須加以轉(zhuǎn)變，并不斷的改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這樣才能有效的提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。因此本文對(duì)新課改環(huán)境下創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法進(jìn)行了研究，從而為小學(xué)數(shù)學(xué)改革提出了一些意見(jiàn)和建議。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題

1.缺乏對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和理解

目前，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，很多教師對(duì)于新課改的教學(xué)理念，以及教學(xué)的意義還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和理解，且他們自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還不能滿(mǎn)足新課改的要求。再加上很多教師在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于新教材的教學(xué)體系缺乏深入的了解，絕大部分教師在把握教材內(nèi)容的過(guò)程中，或多或少都會(huì)存在一定的差異，因此導(dǎo)致了自身在數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，不能依據(jù)新課改的要求，對(duì)新教材進(jìn)行高效地利用。……