初中數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新研究

江蘇省高郵市送橋鎮(zhèn)郭集初中　宋愛華

初中數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新研究

江蘇省高郵市送橋鎮(zhèn)郭集初中宋愛華

在初中階段，數(shù)學(xué)對于學(xué)生們來說是一門極為重要的課程，除了老師的教學(xué)外，數(shù)學(xué)作業(yè)自然成了學(xué)生們課程學(xué)習(xí)上最重要的部分。數(shù)學(xué)的教學(xué)影響著其教學(xué)成果，既是對老師教學(xué)水平的一個衡量，同時也能夠幫助學(xué)生塑造一個數(shù)學(xué)思維，形成自己的解題思路。如今的初中數(shù)學(xué)作業(yè)方面仍然存在著許多問題，本文便針對初中數(shù)學(xué)作業(yè)如何去創(chuàng)新進行分析，并對此提出相對的策略僅供參考。

初中課程；數(shù)學(xué)作業(yè)；創(chuàng)新研究

新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的程度在不斷加深，數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新意識已經(jīng)深入到每個環(huán)節(jié)。在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中，教師不僅要重視課堂上知識的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生們對于知識實際應(yīng)用的能力。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，作業(yè)是檢驗學(xué)生日常學(xué)習(xí)成果的方式之一，能更直接地反映出學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的掌握和數(shù)學(xué)方法的理解。隨著課程的不斷深入，數(shù)學(xué)作業(yè)也要做出相應(yīng)的創(chuàng)新，摒棄復(fù)雜難懂的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)，以學(xué)生成績的提高為目的，設(shè)計出學(xué)生易接受的數(shù)學(xué)作業(yè)。教師們?nèi)绾胃鶕?jù)自己日常教學(xué)的實際情況去布置作業(yè)，在批改中找到學(xué)生容易犯錯的地方，鞏固學(xué)生們已懂的知識，補充錯誤量大的知識，提高教學(xué)質(zhì)量的同時讓學(xué)生的數(shù)學(xué)成績更好地去提升，這值得每一位一線教師去實踐和思考。下面我們將就這一問題進行研究。……