淺談新時期高校青年教師的師德建設

馮淑娟(三亞學院，海南 三亞 572022）

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淺談新時期高校青年教師的師德建設

馮淑娟
(三亞學院，海南 三亞 572022）

[摘 要]教師是人類靈魂的工程師，高校教師的師德關系到青年大學生的健康成長；關系到社會道德風尚及文明程度；關系到國家前途和民族的未來。特別是新時期多元化的社會中，高校青年教師的師德師風存在思想信念淡薄、敬業精神下降、學術研究欠缺等不良現象，因此建議學校重視青年教師的思想道德修養、做到“教書”與“育人”齊并進、關心青年教師的生活、端正教學與學術態度等措施來提升高校青年教師的師德修養。

[關 鍵 詞]新時期；高校；青年教師；師德建設

一、引言

自1994年1月1日起施行《中華人民共和國教師法》規定了教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業，表明了教師職業所具備的職業修養。教育家蔡元培先生曾對大學教師提出道德教育修養的要求，應國“純粹之學問專家”，因而“須年年用功，傳授新學”，并提出“教授及講師不僅要授課，還要不放過一切有利于自己研究的機會，使自己的知識不斷更新，保持活力”。

2012年習近平總書記高瞻遠矚第一次提出了實現中華民族偉大復興的中國夢，中國夢既是國家的夢、民族的夢，也是青年的夢。他指出：青年最富有朝氣，最富有夢想；青年興，則國家興，青年強，則國家強；教育是國家發展，實現中國夢的根基；……