課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

吉林省長春市雙陽區太平鎮一面山小學 王金鳳

課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

吉林省長春市雙陽區太平鎮一面山小學 王金鳳

隨著新課改的實施，各學科的教育水平在不斷的提高，小學語文作文學習也是其中之一。新課改提出，需要加強學生課外閱讀，培養學習興趣，這有利于提高學生的寫作能力和語文學習能力。因此，對課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性這一課題進行探討。

小學語文 課外閱讀 作文教學 重要性

小學語文作為一門基礎學科，可以培養學生語言運用能力，在這門學科中，相對來說作文的學習難度是最大的，學生普遍對作文的寫作不知所措，導致這一問題的主要原因還是因為學生平時閱讀量不夠，對閱讀不感興趣等情況造成的。因此，在小學語文教學中，應高度重視學生課外閱讀，多開展語文課外閱讀活動，這樣既開拓了學生的視野，也培養了學生課后閱讀的習慣，有效地激發了學生的學習興趣，提高學生學習面。由此可見，課外閱讀對于提高小學作文教學具有極其重要的意義。

1.有利于激發學生的學習興趣

基于小學生的年齡比較小，對各方面認知能力有限，從而導致對事物好奇心比較大，容易分散注意力。因此，小學語文老師應該運用多種方法來培養學生的學習興趣。老師需要通過加強學生的閱讀訓練來提高學生的語文成績。對于小學來說，比較好的一個辦法是，為學生樹立一個好的榜樣，指引學生更快速的掌握知識。所以，小學語文老師應鼓勵學生多讀一些名人書籍，使學生閱讀過程中積累更多的素材。在學校中，老師的一言一行對學生的影響是很大的，所以，老師應在余時間多陪同學生進行課外閱讀，學生對于不懂的問題進行提問時，老師應該提出表揚，讓學生真正感受到學習給他們帶來的樂趣，也使學生能夠積極地參加課外閱讀活動。在學習完畢《秋天的雨》這篇課文之后，教師需要引導學生去學會使用語言去描繪季節，此時可以援引很多描寫季節的名篇，比如老舍的《濟南的秋天》和《濟南的冬天》、何其芳的詩歌《秋天》、郁達夫的《故都的秋》、葉圣陶的《沒有秋蟲的地方》等，當然可以精選其中最為經典的片段來引導學生去感悟不同筆者描寫下的秋天，使得其感悟不同秋天韻味的同時，學會如何在不同的情況下去進行描寫。如果學生能夠熟悉很多關于秋天的景色描寫，懂得語言描繪的技巧，知道如何去營造秋天的氛圍，此時再去進行寫作的話，往往可以達到比較理想的效果。

2.語文課外閱讀有利于提高學生的作文能力

在傳統的教學中，課外閱讀不會在語文教學中受到重視，大家認為這根本就不會對學生學習會有所幫助。其實，書籍才是最好的東西，通過閱讀能夠提高學生的寫作能力。家長對這方面認識得也不夠到位，他們認為學生只需要閱讀與書本知識有關的書籍，比如好詞佳句，作文大全之類的書籍，以為只要學生在考試中取得了好成績就可以了。如果學生的成績不理想，就更不用說閱讀課外書籍了，老師和家長都會一致的認為這些書籍對學生的學習不會有所幫助。而沒有想到的是考試只是對學生書本上的知識進行考核，并不能測試出學生實際語文知識的能力。由此看來，學生家長和老師沒有意識到課外閱讀的重要性，根據實際情況證實，多培養學生課外閱讀有利于提高學生的寫作水平，提升語言組織能力。以人教版語文作文題目《如果我能再做一回小學生》為例，很多小學生可能不知道如何去下手，但是部分學生由于看過《長襪子皮皮》課外書籍，這個故事無論是情節創設，還是主題表達，乃至是語言運用，都為小學生的作文指明了方向，此時他們往往可以很快完成寫作任務，并且給出的作文作品也是比較出色的，這充分展現出課文閱讀對于小學生作文創作的影響。

3.有利于幫助學生積累寫作素材

現在，很多小學生在寫作過程中會遇到一些問題，比如寫不出來，內容同質化，對于這些情況，主要是因為學生平時積累的素材太少，學生只有積累了大量了素材，才會對各方面有更深入的了解，也就不會出現以上這些情況。所以，小學語文教師應對這方面重視起來。平時多鼓勵學生進行課外閱讀，在閱讀過程中將好的詞組、句子摘抄下來，然后對學生積累的句子，段落進行檢查。這樣不僅使學生積累了更多的寫作素材，還提高了學生的閱讀能力。在小學作文命題中常常會涉及到對于生活中的人進行描寫，對于其性格，對于其外貌，對于其情感進行文字闡述，如果學生接觸過《我的媽媽是精靈》的話，很有可能在實際的作文創作的時候以擬人化的語言來描寫，甚至出現部分學生以童話故事的方式來描繪，而就擺脫了簡單的記敘文的俗套，實現了寫作的創新。很明顯在這樣的課外閱讀過程中，小學生的寫作素材越來越多了，在選擇寫作視角，寫作選題的時候，都可以適當進行調整和改善，這對于學生寫作創新能力提升而言是非常有幫助的。

4.課外閱讀有利于促進學生全面發展

新課改政策要求學生能夠全方面的發展，在語文作文教學中，培養學生課外閱讀，讓學生能夠全方面的發展。作文教學出了要培養學生語言運用能力之外，使得其能夠寫出流利的文章，還需要關注學生的情感素質的培養，性格的塑造，價值觀的樹立等，這些啟蒙教育在小學作文教學中的滲透，是必不可少的。而課外閱讀在此方面的作用，也是不容小覷的。小學生在閱讀《西頓野生動物故事集》的時候，會了解到尊嚴，在體會實際故事情境的時候，不由自主地感受到故事的魅力，并且覺得要有尊嚴的生存下去，由此慢慢實現小學生的尊嚴教育，而這些都將滲透到小學生的作文創作中去，這對于小學生的全面發展而言是非常有意義的。

【結　語】

綜上所述，課外閱讀對學生寫作能力有很大的幫助，在小學語文教學中教師應重視學生的課外閱讀，培養學生課外閱讀的習慣，提高學生的學習興趣，促進學生良好的發展。

【1】劉立紅.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探討【J】.中華少年，2016（03）

【2】韓雙.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性【J】.中華少年，2016（10）

【3】亢麗.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性【J】.課程教育研究，2016（04）

【4】周曉艷.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性【J】.中國校外教育，2015