略談讓孩子悅讀

馮長(zhǎng)蓉

【摘要】閱讀的本質(zhì)是從書(shū)面語(yǔ)言符號(hào)中取得意義的心理過(guò)程，閱讀也是一種基本的智力技能。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)其作了這樣的描述：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀的愉悅，這是提高閱讀教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。

【關(guān)鍵詞】興趣 方法 悅讀

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0105-01

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：“兒童學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就應(yīng)該更多地閱讀。因?yàn)殚喿x能交給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激。”21世紀(jì)美國(guó)教育十大措施之一就是開(kāi)展閱讀運(yùn)動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)也明確提出，要讓學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解能力。新課標(biāo)在第一學(xué)段的閱讀目標(biāo)中指出，要讓學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣”。只有學(xué)生對(duì)閱讀有了興趣，才能使孩子愛(ài)上閱讀，感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。怎樣才能使學(xué)生感受到閱讀的樂(lè)趣，從而喜歡閱讀呢？在教學(xué)中，我是這樣做的：

一、營(yíng)造閱讀的氛圍。

1.創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的場(chǎng)景。

“近朱者赤，近墨者黑”，閱讀也是如此。在一個(gè)具有濃厚書(shū)香味的環(huán)境中，學(xué)生的“讀欲”更容易被激起。你讀，我讀，自然他也會(huì)不由自主地加入這讀的行列。因此，我們可以從學(xué)習(xí)環(huán)境入手，如把教室環(huán)境布置得富有書(shū)香氣；……