彭有雄
【摘要】隨著教育教學(xué)改革腳步的逐漸推進(jìn),初中英語教學(xué)在教學(xué)模式迫切的需要創(chuàng)新和完善,尤其是英語閱讀教學(xué),閱讀是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是提升學(xué)生英語能力的關(guān)鍵部分,在當(dāng)前的英語教學(xué)過程中,閱讀存在的主要問題就是師生之間缺少活動和交流,課堂氣氛沉悶,很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此課堂教學(xué)效率普遍偏低,嚴(yán)重影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升,基于此,本文對初中英語閱讀興趣的培養(yǎng)進(jìn)行研究和分析。
【關(guān)鍵詞】初中 英語 閱讀 培養(yǎng)
【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)03-0119-02
隨著經(jīng)濟全球化的加深,英語在初中教育中的作用越來越突出,受到了社會的廣泛關(guān)注,因此英語教師擔(dān)任著非常大的教育責(zé)任,不僅需要為學(xué)生營造一個相對輕松的學(xué)習(xí)氛圍,還要讓學(xué)生能夠自主參與到英語閱讀中,提升英語水平,這樣才能讓學(xué)生閱讀的積極性就更高。本文對初中英語閱讀興趣的激發(fā)和英語教學(xué)所面臨的問題進(jìn)行闡述。
一、當(dāng)前初中英語閱讀在興趣培養(yǎng)方面所面臨的問題
(一)教師對英語閱讀內(nèi)容的選擇不夠恰當(dāng)
在當(dāng)前情況下,英語閱讀的能力培養(yǎng)是初中英語教學(xué)的重點內(nèi)容,也是課堂教學(xué)的主體所在,盡管通過大量的閱讀能夠提升學(xué)生的語感,但是難以實現(xiàn)舉一反三的學(xué)習(xí)目的。究其根本,主要存在的問題是學(xué)生課外讀物的選擇不合理,一些教師規(guī)定的學(xué)生閱讀材料以及學(xué)生自己準(zhǔn)備的課外……