淺析中職機械類專業實踐教學

郭志強

摘 要：中職機械是一門培養學生動手操作與實踐能力的專業性學科，可以為社會培養實踐能力很強的專業技術人員，可見，中職機械專業的教學重點就是實踐。不過，由于中職機械專業教學的問題，給予學生的實踐機會與實踐平臺少之又少，使學生的實踐能力得不到有效的鍛煉，限制了中職機械專業學生的有效就業。

關鍵詞：中職；機械類專業；實踐教學

一、制約機械專業實踐教學有效發展的問題

1.機械專業實踐教學內容過于陳舊

隨著經濟的不斷進步與發展，中職機械專業教學內容應與時俱進，不斷改革與創新，跟上時代的發展，時刻滿足社會對機械專業人才的需求。但是，對于大部分的中職機械專業來講，似乎還沒能意識到教學發展的問題，依然運用陳舊的實踐教學內容。例如，在現代經濟的發展中普通車床已經慢慢地被淘汰，可是，在中職機械專業的實踐中依然運用普通車床，使學生在工作中沒有什么真實的技術，影響了學生的實踐效能。

2.機械專業實訓基地缺失

實訓基地是學生有效進行機械實踐的重要場所，一個好的實訓基地可以有效地提升學生的機械類技術水平與機械類技術素養。學生沒有一個好的實訓基地，就沒有一個好的實踐經歷，也就不知道自己有哪些優點與不足，導致自己的機械技術得不到發揮與完善。

二、完善機械專業實踐教學的方法與措施

1.提高教師隊伍的實踐技能

教師的教學經驗與實踐技能對機械教學的質量與效率有著十分深遠的影響，一個擁有專業機械技術水平與素養的教師是提高實踐教學水平的關鍵。因此，中職院校可以鼓勵教師多與相關企業交流，多了解企業中的機械專業發展，以此，有針對性地實施教學實踐，使教學實踐內容更符合社會發展的需求，為社會培養具有專業技術的高素養人才。通過這樣的方式，將企業中的機械實踐引入課堂，提高學生對機械專業實踐的認知與了解。

2.加強校企深度融合

中職機械專業與企業合作，有助于機械專業的學生有效地實踐、操作機械，掌握扎實的機械技術，可以更好地解決學生的就業問題。而且，學校與企業合作，可以使學校第一時間知道企業需要什么樣的人才，有助于學校針對企業的需要針對性地培養人才。這樣一來，不僅學校的機械教學效率大大地提升，還使企業得到自己想要的人才，實現雙贏。

總之，實踐對中職機械類專業特別重要，如果能夠很好地解決學生的實踐問題，給學生一個豐富的實踐平臺，那么，學生將會為機械類專業帶來奇跡。

編輯 張 俐