試論高校電氣自動化技術專業課程教學改革方向

周國娟 楊軍 孫文娥

【摘要】電氣自動化技術專業課程的教學作為影響學生專業素質的重要環節在今后學生的職業選擇中占有相當的比重。隨著當今社會對職業教育人才的需求和職業規劃的要求，現存的高校電氣自動化技術專業課程設置面臨著越來越嚴峻的挑戰，課程教學改革迫在眉睫。本文結合高校電氣自動化技術專業課程的特點及現狀，以職業教育的角度，從課程教學內容和方法兩方面入手，對高校電氣自動化技術專業課程教學改革方向進行了規劃。

【關鍵詞】電氣自動化 課程教學改革 職業教育

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0250-02

當今社會科學技術不斷發展，社會競爭日益激烈，高等職業教育原有的教學模式經受挑戰，亟待改革。經過對相關資料的統計發現，現今企業需求量較大的兩類人才一是對技術推廣型、應用型和技能型人才；另一種是對從事產品設計與開發的專業人才的需求。電氣自動化專業課程改革也應適應這種需求以就業為導向，側重職業教育，培養具有實踐能力的人才。

一、電氣自動化學科特點及現狀

1.1學科特點

電氣自動化技術專業作為電氣信息領域的一門新興學科，發展勢頭迅猛，涉及各行各業，不僅是高嶺之花更關乎人們生活的方方面面，人才需求量非常大，目前發展也相對成熟。

電氣自動化技術專業是一門綜合性較強的專業，其主要特點是強弱電結合，軟硬件結合，幾點結合，培養具有一定的電子技術、微機控制技術和計算機網絡技術的基礎知識；……