探究“反智主義”對當代高校發展的影響

摘 要：“反智主義”是一種反對知識、懷疑知識，并嫌棄否定知識分子的社會思潮。本文通過闡述“反智主義”在當今高校發展中對高校學生、教師以及思想政治教育三個方面的影響，探究高校思想政治教育在“反智主義”影響下的繼承堅守與道路探尋。

關鍵詞：反智主義；高校；發展影響

自1962年美國學者霍夫斯塔特出版的《美國生活中的反智主義》一書開始，“反智主義”一詞逐漸流行起來。就中國而言，古代的封建專制以及書生的不得志是“反智主義”的歷史淵源。改革開放后，市場經濟迅速發展，“功利主義”“后現代主義”等反智思潮從社會蔓延進學校，使師生中“讀書無用論”、“混文憑”之風一度興起，應試教育和大學的“擴招”也一定程度上助長了“反智”之勢。

一、“反智主義”對高校學生的影響

“反智主義”一詞源于美國，主要是指對教育的批評往往更多的來自于一種自省與反思。而在我國，由于市場經濟的發展，“反智”通常偏向于“功利主義”。在“功利主義”基礎之上的反智，給高等教育蒙上了一片陰霾。而年輕的學生因價值觀尚未成熟，成為“反智主義”最易侵蝕的對象。

1.“讀書無用”氣氛彌漫。學習與否的決斷標準不再是學習本身的價值所在以及個人對知識的追求，而變成了讀書所能給自身帶來的實際利潤。在市場經濟體系的影響下，許多高校學生不屑于學習，每年半途輟學而投身市場經濟洪流的學生大有人在。在學校學習的學生，也往往不能安心于學業，對自身獲得的教育不抱有什么期望，“混文憑”之風開始盛行。……