健康教育在糖尿病患者康復中的運用效果評價探析

劉文娟

【摘要】目的：分析健康教育在糖尿病患者康復中的應用效果。方法：將2014年8月到2015年8月在我院接受治療的糖尿病患者84例為研究對象，隨機分為對照組和觀察組，觀察組在常規護理的基礎上采用健康教育護理，對照組采用常規護理的方法。兩組患者在接受護理的三周后，比較兩組患者護理的療效。結果：觀察組42例患者在接受上述治療之后，總有效率為95.2%；對照組患者總有效率為78.5%。相對之下觀察組患者護理效果要明顯高于對照組患者，兩組護理效果比較具有明顯差異，P<0.05。結論：在對糖尿病患者康復期間，觀察組的護理效果明顯高于對照組的護理效果，健康教育護理效果可觀，建議在臨床上大力使用。

【關鍵詞】糖尿病；健康教育；康復；運用效果

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2016）02-0171-02

本次研究的目的是探討健康教育在糖尿病中的康復效果，選取2014年8月到2015年8月來我院治療糖尿病患者84名，作為本次研究的對象，其中觀察組患者在我院接受健康教育康復訓練后，護理效果良好，其具體報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取在我院接受健康教育糖尿病康復訓練，于2014年8月-2015年8月就診的84例患者為研究對象，本文選取對象均符合糖尿病診斷標準，隨機將患者分為觀察組和對照組兩組，觀察組和對照組患者各42例，觀察組42例患者中男性患者25例，女性患者17例，患者年齡37-63歲，平均年齡（47.6±6.7）歲。對照組42例患者男性18例，女性患者24例，年齡37-75歲，平均年齡（47.6±7.1）歲.兩組患者在在年齡、性別、病程等一般資料對比上均無顯著性差異（P>0.05）；具有可比性。

1.2入選標準

糖尿病是一種由于胰島素缺失引起的功能性障礙疾病，屬于慢性疾病的一種，病癥的明顯特征是高血糖。患者長期的持續的血糖偏高，引發患者出現視力下降、心情煩躁等癥狀，給患者在生理上和心理上都帶來一些痛苦的影響，患者在接受健康教育康復護理之前并沒有接觸過康復訓練。

1.3治療方法

把84名在我院接受健康教育康復訓練的患者分為觀察組和對照組，每組分別42名患者。對照組采用常規的護理手段，觀察組實行健康教育護理，方法如下；

1.3.1心理健康教育

糖尿病患者心理情緒很重要，穩定積極樂觀的心態對于病情的穩定起著積極的作用，焦慮、壓抑等情緒很可能引起腎上腺素分泌過多，導致血糖升高，加重病情。患者入院后進行心理健康教育，護理人員讓患者多與人交流，保持心情愉悅，增加患者與護理者的信任。

1.3.2飲食健康教育

護理人員給患者制定合理的食譜，讓患者按相關食譜來進行飲食，控制血脂血糖，盡量食用低糖食物和水果，比如李子、蘋果等。

1.3.3相關用藥指導

胰島素是治療糖尿病常用的藥物，能夠幫助患者降低血糖，護理人員在對患者進行健康教育時，教會患者正確的使用方法和使用的劑量，患者需要嚴格按照醫生的囑咐用藥，不能出現私自換藥或者加大藥量等不好的行為出現，患者需要每天對自身的血糖進行檢查和記錄。

1.3.4運動指導

除了對患者進行心理上、飲食上等的教育，加強患者的運動也有利用患者病情的康復，合理的運動以及鍛煉是控制患者血糖的最佳方式，患者可以選擇自己適合的運動方式來進行適當的合理的訓練。

1.3.5血糖監測

飯前飯后護理人員都要對患者的血糖進行檢查，普及檢查血糖的知識，以及睡前血糖的情況，根據患者每次監測的結果進行相應的飲食結構調整，患者自己也要對自己的血糖每天進行觀察和監測，如果發生異常情況能夠及時告知醫生。

1.4觀察指標

在患者接受不同康復護理方式三周后，對患者的血脂血糖進行抽血檢查，并對比分析兩組患者的病情。

1.5統計學方法

所有數據均進行統計學分析，百分數（%）表示計數資料，x2進行檢驗，統計結果以P<0.05為具有統計學差異。

2結果

兩組患者護理結果的比較：

3討論

糖尿病是一種由多種病因引起的慢性疾病，主要是由胰島素缺失引起的一種高血糖的慢性疾病[1]。主要臨床癥狀表現為多尿、多飲、多食、體重下降、視力下降、等急性并發癥；糖尿病視網膜病變、糖尿病性腎病、糖尿病神經病變等慢性并發癥[2]。在治療糖尿病的臨床實驗中，并沒有特效藥能夠徹底的治療，所有藥物起到的只是輔助作用。我國目前成為糖尿病高發的國家，并且朝年輕化趨勢發展，大部分患者對糖尿病知識了解的很少，沒有積極樂觀的心態去面對，影響糖尿病的治療效果。

對糖尿病的治療除了相應的藥物治療，健康教育的護理在治療糖尿病的過程中也起著非常重要的治療效果。健康教育是護理工作中最重要的組成部分，對患者的康復效果有著明顯的療效。在健康教育的護理中心理教育和飲食健康教育起的作用非常的明顯。對患者進行心理上的疏導，護理人員要與患者多溝通交流，了解患者的內心狀況，及時進行心理上的疏導，緩解患者的不良情緒，減輕患者的壓力，讓患者能夠積極樂觀的面對自己的病情。糖尿病在飲食上的調節，能夠緩解病情的壓力，護理人員應該制定合理的食譜，供患者參考[3]。日常的飲食與患者的血糖有直接的關系，在康復階段，患者的飲食必須清淡，嚴禁食用刺激性事物，特別注意不能抽煙喝酒，做到少食多餐。

很多患者由于缺乏運動，消極對待自己的病情，致使病情加重，沒有從自身的行為來控制病情的發展，使病情惡化，患者應從多方面了解自身的病情以及更好的控制自己的病情，保持積極樂觀的心態，對控制病情很重要。

在本次研究中，對84名患者進行了臨床實驗研究，42名患者接受糖尿病常規護理，另外42名患者接受健康教育護理，結果顯示，接受健康教育護理的觀察組，康復效果明顯，對糖尿病的相關知識掌握的更好，血脂血糖控制水平明顯高于對照組，并且并發癥較少，生活質量也更好，心理健康程度也高于對照組，在臨床上值得推廣應用[4]。

綜上所述，糖尿病患者在康復中實施健康教育可提高患者康復水平，改善血糖水平，在治療糖尿病中可推廣使用。

參考文獻：

[1]鄶小杰.健康教育在糖尿病患者康復中應用的效果評價[J].糖尿病新世界，2015，23（3）：191-192.

[2]黃偉泉.健康教育在50例糖尿病患者康復中的應用[J].中國民族民間醫藥，2014，19（3）：76+78.

[3]劉延平.健康教育在糖尿病患者康復中應用的效果評價[J].糖尿病新世界，2015，05（2）：237.

[4]柴紅兵.健康教育在糖尿病患者康復中應用的效果評價[J].大家健康（學術版），2015，18（18）：220-221.