社會主義核心價值教育在高校思政課中的強(qiáng)化研究

司慶達(dá)

摘 要：在當(dāng)前的社會主義社會建設(shè)過程中，社會意識形態(tài)人們較為關(guān)注，而社會主義核心價值是社會意識形態(tài)的體現(xiàn)。在當(dāng)前的高校思想政治教育中，社會主義核心價值的教育教學(xué)有重要的影響。大學(xué)思想政治理論課教學(xué)是加強(qiáng)大學(xué)生思想教育的重要途徑，也是社會主義核心價值教育實施的陣地，對大學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀等形成和培養(yǎng)有著重要作用。文章針對社會主義核心價值教育在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中引入現(xiàn)狀，以及強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育，在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中引入的對策等內(nèi)容進(jìn)行分析與研究。

關(guān)鍵詞：高校；社會主義核心價值；大學(xué)生；思想政治理論；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G41；G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）10-0026-02

一、前言

科技在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)在提升，由此促進(jìn)社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步。在社會發(fā)展過程中，產(chǎn)生的很多思潮，對當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度等產(chǎn)生著較大的影響，也影響著大學(xué)生的價值取向和生活方式。高校大學(xué)生思想政治教育工作需要與時俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求。對大學(xué)生實施思想政治理論教學(xué)，可以幫助大學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，對大學(xué)生的心理素質(zhì)等的形成和發(fā)展也有較大的影響，有利于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧Ｉ鐣髁x核心價值是思想政治理論課中的重要組成部分，為大學(xué)生的成長、成才指明了方向，而思想政治理論課教學(xué)，對大學(xué)生思想、心理、觀念等的形成和發(fā)展也有較大的促進(jìn)作用。在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中，要積極引入并強(qiáng)化社會主義核心價值教育，用社會主義核心價值體系來教育人、激勵人、凝聚人、鼓舞人，形成中華民族偉大復(fù)興的共同精神力量。

二、思想政治理論課教學(xué)中社會主義核心價值教育的引入現(xiàn)狀

大學(xué)思想政治理論課教學(xué)對社會主義核心價值的引入和強(qiáng)化有重要的作用，兩者之間存在著密切的聯(lián)系。在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中，社會主義核心價值觀是必須引入的指導(dǎo)思想和教學(xué)內(nèi)容。在高校教學(xué)過程中，通過社會主義核心價值教育，對大學(xué)生的價值觀、人生觀以及世界觀進(jìn)行強(qiáng)化，幫助大學(xué)生形成正確的“三觀”，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。從當(dāng)前的大學(xué)思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀來看，社會主義核心價值教育的引入還存在著一些問題，這些問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1. 對社會主義核心價值認(rèn)識不足

為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我國高校在不斷進(jìn)行創(chuàng)新改革，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才。但是，從目前的高校教育教學(xué)現(xiàn)狀來看，大學(xué)思想政治理論課教學(xué)還無法完全適應(yīng)社會的需求。在個別高校，有時不太重視社會主義核心價值教育，或者是僅僅流于形式，影響著社會主義核心價值教育教學(xué)及其作用的發(fā)揮。還有部分高校的思想政治理論課教學(xué)中，社會主義核心價值的教育形式簡單化、內(nèi)容簡單化、教育教學(xué)口號化。這些現(xiàn)象的存在，是對社會主義核心價值教育認(rèn)識不足的表現(xiàn)，進(jìn)而無法在思想政治理論課教學(xué)中充分發(fā)揮社會主義核心價值教育的作用，影響大學(xué)生的健康成長。

2. 教育內(nèi)容不完善

當(dāng)前，在高校思想政治理論課教學(xué)中，社會主義核心價值教育除了在認(rèn)識上的不足之外，還存在教學(xué)內(nèi)容不完善等問題。社會主義核心價值體系中的思想呈現(xiàn)多樣化，而思想政治理論課教學(xué)中，社會主義核心價值教育采用的是進(jìn)教材、進(jìn)課堂的教學(xué)方式，一些內(nèi)容并沒有有效地融入到實際的教育教學(xué)過程中，影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐，不利于大學(xué)生的健康成長。社會主義核心價值教育內(nèi)容在思想政治理論課教學(xué)中的不完善，影響著其主導(dǎo)作用的發(fā)揮。

3. 教育教學(xué)不夠深入

為了更好地進(jìn)行創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，高校教育教學(xué)不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新。國家明確表示，大學(xué)思想政治理論課教學(xué)需要注重理論與實際結(jié)合，貼近生活、貼近學(xué)生、貼近心靈。但是，在部分思想政治理論課教學(xué)中，社會主義核心價值教育有時停留在理念的詮釋、基本理論的講解等上面，并沒有對社會主義核心價值進(jìn)行深入的解析，并沒有與實際生活相結(jié)合。單單進(jìn)行思想政治理論教學(xué)，無法增強(qiáng)思想政治理論教學(xué)的說服力、吸引力，無法讓大學(xué)生理解和深入思考社會主義核心價值觀，而當(dāng)前社會中的思潮非常多，對大學(xué)生的思想、觀念等產(chǎn)生著一定影響。在思想政治理論課教學(xué)中，若沒有對社會主義核心價值進(jìn)行深入的教學(xué)實踐，則無法幫助大學(xué)生正確分析當(dāng)前社會中復(fù)雜的形勢，對大學(xué)生自身問題分析處理能力等的提升和培養(yǎng)會產(chǎn)生抑制的作用。

三、社會主義核心價值教育在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中的強(qiáng)化

要培育大學(xué)生知榮辱、愛祖國、能創(chuàng)新的優(yōu)良品格，培育大學(xué)生的愛國情懷，高遠(yuǎn)的人生境界，促進(jìn)大學(xué)生建功立業(yè)，實現(xiàn)人生價值，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，高校必須進(jìn)行思想政治理論課教育教學(xué)，提高大學(xué)生的思想政治水平，開闊大學(xué)生的人生視野，為大學(xué)生的健康成長指明方向。思想政治理論課教學(xué)是大學(xué)教育教學(xué)中的重要組成部分，對大學(xué)生思想政治素質(zhì)等的形成和發(fā)展有重要的促進(jìn)作用，而社會主義核心價值教育是思想政治理論教學(xué)的重要內(nèi)容，對整體教學(xué)質(zhì)量有重大的影響。當(dāng)前思想政治理論課教學(xué)中，社會主義核心價值觀的引入和教學(xué)存在著一些問題，除了上面的不足和問題之外，還有社會主義核心價值教育沒有形成有效的評價標(biāo)準(zhǔn)或者體系，為此，社會主義核心價值在思想政治理論課教學(xué)中的效果無法有效評價。在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，社會主義核心價值觀和體系影響著中國特色社會主義的發(fā)展和建設(shè)。強(qiáng)化社會主義核心價值觀的教育教學(xué)，對社會的發(fā)展有重要的意義，且作為思想政治理論的重要組成部分，對大學(xué)生的思想、觀念、心理的形成和發(fā)展有很大的影響。強(qiáng)化社會主義核心價值教育在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用，可以幫助大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生形成正確的審美觀、道德觀，提升大學(xué)生的思想境界。而社會主義核心價值教育在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中的強(qiáng)化，可以從以下幾個方面進(jìn)行思考。

1. 增強(qiáng)大學(xué)生的認(rèn)同感

首先需要讓高校大學(xué)生對社會主義核心價值觀產(chǎn)生認(rèn)同，然后進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)同的升華，并轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的實際行動。社會主義核心價值是對當(dāng)前社會現(xiàn)狀、存在的變化等的反映，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重大的影響，大學(xué)生需要正確認(rèn)識肩負(fù)的歷史使命，對社會主義核心價值觀有正確的認(rèn)識和理解，并樹立正確的思想觀念，正確看待社會現(xiàn)實和未來發(fā)展，將個人的理想與國家的建設(shè)結(jié)合在一起。讓大學(xué)生對社會主義核心價值觀產(chǎn)生認(rèn)同感的同時，也要讓大學(xué)生掌握其內(nèi)在的精神，并加強(qiáng)社會實踐，學(xué)會運(yùn)用理論解決現(xiàn)實問題。

2. 加強(qiáng)對社會主義核心價值的研究

只有深刻認(rèn)識和正確把握社會主義核心價值體系，才能保證建設(shè)中國特色社會主義的正確方向，才能培養(yǎng)滿足時代需求的大學(xué)生思想政治素質(zhì)。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，包含了眾多的思想觀點(diǎn)，堅持社會主義核心價值觀，對社會的建設(shè)和國家的興盛有重要的影響。高校教師對社會主義核心價值觀進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，對大學(xué)思想政治理論課的教學(xué)有較大的意義和作用。強(qiáng)化大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中的社會主義核心價值觀教育，讓社會主義核心價值融入到教育教學(xué)、發(fā)展建設(shè)中，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供幫助。在高校思想政治理論課教學(xué)中，隨著社會主義核心價值的融入，需要對其形成、建立的機(jī)制和規(guī)律進(jìn)行研究。除此之外，還需要對社會主義核心價值體系的科學(xué)性等進(jìn)行研究。社會在不斷發(fā)展，人們受到不同思潮和思想的影響，為了增強(qiáng)民眾的愛國精神、提高民族凝聚力，社會主義核心價值自身需要具備科學(xué)性。只有具備科學(xué)性，才能成為精神支柱，成為行動向?qū)ВS富大學(xué)生的精神世界，對社會現(xiàn)狀等進(jìn)行正確認(rèn)識和分析，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量。

3. 強(qiáng)化社會主義核心價值的完整性

社會主義核心價值體系的提出，為增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性，應(yīng)對其面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。要通過強(qiáng)化社會主義核心價值教育教學(xué)，幫助大學(xué)生形成先進(jìn)的思想觀念，振奮起大學(xué)生的精氣神。以往的思想政治理論課教學(xué)中，社會主義核心價值的教育教學(xué)有時往往存在表面化現(xiàn)象，有時可能流于形式，無法充分發(fā)揮社會主義核心價值的教育引導(dǎo)作用。為了提高大學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助大學(xué)生樹立正確的觀念，需要保證社會主義核心價值教育在思想政治理論課教學(xué)中的完整性。社會主義核心價值體系中，包含著很多的內(nèi)容，其自身具有完整性，其中包含的內(nèi)容具有科學(xué)性、辯證性、主導(dǎo)性、多樣性、民族性等多種特征。要保證社會主義核心價值在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中的完整性，對其進(jìn)行深入的研究，強(qiáng)化在大學(xué)思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)而充分發(fā)揮其育人作用。

四、結(jié)束語

大學(xué)生是十分珍貴的人才資源，是祖國的未來。社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思想政治教育，就是要切實增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)對大學(xué)生群體的吸引力和凝聚力，使思想政治教育的價值目標(biāo)與大學(xué)生的人生發(fā)展方向更趨吻合。在當(dāng)前的社會中，各種思潮不斷產(chǎn)生，且對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀、心理等產(chǎn)生著較大的影響。為了幫助大學(xué)生形成正確的思想觀念，提升大學(xué)生的心理素質(zhì)和承受能力，需要強(qiáng)化思想政治理論課教學(xué)效果。而社會主義核心價值教育是思想政治理論課教學(xué)中的重要內(nèi)容，對大學(xué)生的發(fā)展和成長成才有重要的推動和促進(jìn)作用，社會主義核心價值觀在國家和社會的發(fā)展中也有重要的指導(dǎo)作用和意義。為了滿足社會和國家對德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才的需求，高校應(yīng)該著力提高大學(xué)生的愛國熱情，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出貢獻(xiàn)。

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