高校科研團隊成長問題及對策研究

仲崇娜

[摘 要]科學技術對國家的綜合實力影響巨大，而高?？蒲袌F隊作為科研成果的高產地，提升其成長水平就尤為重要。本文從高?？蒲袌F隊的含義出發，分析了科研團隊在成長過程中的不同階段出現的問題，然后針對這些問題，從目標、資源、評價、文化和科研成果5個方面提出了具體對策，以期提升我國高?？蒲袌F隊成長的水平，推動社會經濟的發展。

[關鍵詞]高校；科研團隊；成長

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.08.173

[中圖分類號]G644 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）08-0-02

0 引 言

隨著科技的快速發展，學科間出現了交叉與滲透，很多新的學科與研究領域的產生，使科研人員不能夠繼續單兵作戰，而是實行跨學科、跨領域的合作，以團隊的形式開展科學研究。這樣就產生了高?？蒲袌F隊的產生。近些年來，高校科研團隊不斷增多，其組織形式也漸趨規范。但是，還是有不少團隊在其自身成長過程中出現了一些問題。如何提升高?？蒲袌F隊的成長水平，使其不斷地與時俱進，怎樣不斷提高高校的科研能力、提升教育的教學質量、培養高素質的合格人才，進而提升我國的綜合國力，是當前教育工作者需要深思的問題。

1 高校科研團隊的組織特征

高校科研團隊是以研究科學技術與開發為內容，由為數不多的技能互補的，愿意為共同的科研目的、科研目標和工作方法而相互承擔責任的高校科研人員組成的群體。

1.1 團隊研究方向明確

從團隊的定位來看，高?？蒲袌F隊結合自身優勢，針對特定的研究目標確定研究方向。其研究目標多與國家和所研究領域的重大需求或前沿問題緊密相連，依托高校本身的重點實驗室或研究所，因此團隊的研究方向相對明確。

1.2 團隊成員間優勢互補

從團隊的組成來看，具有不同知識背景的科研人員組成了科研團隊，成員們在研究基礎、知識結構、年齡結構、性格特征、科研能力以及其他非智力因素上都出現梯度性分布，學科交叉與滲透，使團隊的成員能夠優勢互補，通力合作。

1.3 團隊的科研成果持續高產

從團隊的產出來看，高校科研團隊能夠第一時間接觸到國家或社會的重點項目，并依托硬件設備和信息網絡使團隊成員高速運轉。在高校的運行機制、和諧的學術氛圍以及科學合理的團隊組織形式下，團隊能夠持續高校的產出科研成果。

1.4 團隊結構呈扁平化

從團隊的管理來看，不同的團隊成員負責的研究領域不同，與其他成員是協同對等的關系，不存在嚴格的行政等級制度，每個成員都可以平等地發表自己的觀點，也正是這種扁平化的結構，在思想碰撞的過程中才更能夠為團隊蓄力。

2 高?？蒲袌F隊成長中存在的問題

新形勢下，高校科研團隊被賦予推動國家科技創新的歷史使命，其成長引起了高校和社會的重視。在科研團隊數量爆發式增長的同時也產生諸多問題。

2.1 團隊成長初期缺乏合理而長遠的規劃

團隊大多數情況下是為了攻克某一課題或者是為了解決某一難題而形成的，在其成長初期，由于建設的急迫和目標定位的模糊，很容易產生缺乏合理而長遠規劃的問題。

2.2 團隊成長中期文化建設薄弱、資源保障參差不齊

從團隊內部來看，很多情況下，當團隊的運作漸入正軌，團隊的領導人以及成員都會更加重視如何正確研究科研項目，從而忽視了團隊文化的建設。從團隊的外部來看，資源保障很重要，這直接決定了團隊是否能夠持續的生存下去，在不同的學校、不同學科的科研團隊中，表現為外部資源保障參差不齊，強勢學科變得更強，弱勢學科逐漸走入衰退。此外，這些外部資源的不穩定，會給團隊的成長帶來隱患。

2.3 團隊成長后期評價機制不健全、產出轉化效果較差

評價方法通常采用的是指標量化的方式，忽略了研究創新的時間性和累積性效應，忽視難以量化的外部性貢獻，阻礙了團隊高水平成果的培育。高校科研團隊建立的最初目的是為了推動科技創新，解決經濟和社會問題，但是很多研究成果無法實現落地，無法順利實現成果轉化。這就導致了科研團隊停滯不前，甚至走向衰退、解散。

3 促進高?？蒲袌F隊成長的對策

高?？蒲袌F隊是高校創新的主力軍，也是國家科研研究中不可缺少的骨干力量。因此，應切實加強高校科研團隊建設，促進其健康、和諧、穩步成長。

3.1 樹立長遠戰略目標

用戰略眼光來審視高?？蒲袌F隊的成長。其目標既包括政府制定的指導性目標，也包括團隊內部的預期目標。政府位居國家層面，用長遠的眼光看待問題。第一，要促進自然科學和社會科學交叉，將基礎研究、應用基礎研究和應用研究結合起來，明確研究路線；第二，要有超前發展的理念，緊跟創新的步伐，以探索未知世界、認識自然和社會現象，并從中揭示客觀規律為目的來建立科研的總目標；第三，團隊努力應該站在組織層面，確定組織內部的目標，形成適宜的“心理契約”。目標要明確、全面、可行、有時限，且應該在國家目標的指導下制定，要充分考慮外部目標的影響，從而實現團隊績效的最大化。

3.2 構建基礎環境

高?？蒲袌F隊作為一種新生事物必須依賴于高校自身的資源，并且受到市場環境的影響，需要政府提供保障來逐漸成長。高校作為科研團隊的誕生地，要提供有力的物質條件和適宜進行科學研究的氛圍或者環境。首先，要完善其基礎環境，建立具體的科研經費保障機制；其次，要改革人員管理制度，建立靈活的教學時間制度和科學的人員遴選與晉升制度。政府和市場作為科研項目的發起者與科研成果的接受者，在科研團隊成長中也扮演者非常重要的角色。中央政府和地方政府要隨著高?？蒲袌F隊的成長來調整經費支持力度，以戰略性的思維進行投資，拓寬資金的投入渠道，加大市場融資力度，同時允許人員互換與人才引進，實現高校與市場的雙贏。

3.3 完善具體評估體系

客觀公正的評估與考核機制能夠確保團隊成員對于團隊的認同，也能夠及時發現問題進行反饋來促進團隊的進一步成長。高校科研團隊成長的評估同樣包括內部與外部兩個方面?？蒲袌F隊的內部評估包括團隊的成熟度與團隊成員的績效及科研成果兩個方面。成熟的團隊應該共同愿景明確、成員結構技能互補、制度規范化。對團隊成員和科研成果的評價要把量化考核與多元化考核相結合，建立分類評價指標體系。為彌補內部自測片面化和主觀化的缺陷，政府部門和市場就要對團隊的成長進行外部考核。設計專門的科研團隊評估指標體系，完善相關的法律法規。政府和市場要站在局外人的角度進行評價與監督，及時進行信息反饋來提升團隊成長水平。

3.4 加強區域文化建設

凝聚力理論認為，和諧的文化人文氛圍是一種無形的力量，能夠將團隊中的各種因素向著共同的目標進行整合，從而形成強大的凝聚力來推動團隊的發展。加之現在已經不是“一刀切”的時代，區域之間的差距是可以特色化發展，從而增強地區自身實力的。高?？蒲袌F隊是一種學術性組織，其文化建設就顯得尤為重要。一方面從高校科研團隊內部出發，積極營造團隊的人文氛圍，建設積極進步的團隊文化。團隊文化要有協作精神、創新精神、學術精神，在良性競爭的情況下，團隊能夠可持續發展，不斷產生高校的科研成果；另一方面從高校所在區域出發，應該實行特色化發展，依靠本地的特點來營造出適合當地高?？蒲袌F隊成長的文化氛圍。在遵循學術自由的原則下，政府對地方的行為進行適當的引導，依托當地存在的市場資源和高校資源實行特色化發展。

3.5 促進科研成果轉化

高?？蒲袌F隊將科研成果交付之后，是否能產生其預期的價值，是否能將理論性的成果實踐化，從而解決生活或工作中發現的一些問題，對于團隊的成長是會產生一定的影響的，它關系到團隊的績效與團隊是否能夠形成產業鏈。高校應該發揮中介的作用，將科學研究與產業應用緊密地聯系到一起，實現產學研協同發展。一方面，科學研究項目要與產業實際相適應，研究不應該僅僅局限于高層理論，有些科研也可以落地，真正地幫助經濟發展；另一方面，市場應該協助科研團隊將成果轉化付諸于實踐。當然，實現科研成果轉化的過程不一定能夠完全順利，所以可以以小范圍測試的方法，然后根據實際出現的情況進行修正，將失敗的損失降到最小，從而推動經濟的發展和團隊的成長。

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