大學生職業生涯規劃存在的問題及提升策略

劉學茹 葉玉清

摘 要：針對大學生在職業生涯規劃中存在不能對自己進行正確認知；缺乏準備和規劃，職業規劃意識模糊；對外部環境了解缺乏動態性；有計劃沒有行動；認為職業生涯規劃就是應對找工作的技巧等主要問題，采用歸納分析的方法，提出引導學生形成正確的自我認知；加強對大學生職業生涯教育理念的認識；適應環境，發展職業生涯；將規劃轉化為行動等措施。研究結果對提高大學生職業生涯規劃具有指導意義。

關鍵詞：大學生；職業生涯規劃；問題；策略

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）16-0027-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.007

一、引言

市場經濟體制和時代的發展需要大學生做好職業生涯規劃。為了實現大學生學業和職業的良好匹配，使大學生能夠成長成才，將來成為祖國合格的建設者，需要大學生發揮自身的自覺性、主動性和能動性，大學生期間合理規劃，為了將來的職業做好準備。除此之外，為了提高培養人才的質量，同樣需要高校拓展思想政治教育的功能，增強思想政治教育工作的實效，以貼近時代和學生實際的“問題”作為工作重點，注重學生的長遠發展，提高人才的培養質量。但是，在實際的學習工作中，大學生在規劃上仍存在著不少問題。

二、大學生職業生涯規劃存在的主要問題

（一）不能對自己進行正確的認知

一個有效的職業生涯規劃，必須在充分且正確認識自身的條件與相關環境的基礎上進行的。所以說，要做職業生涯規劃，需要審視自己，認識自己，了解自己，并作自我評價。……