關于高校流行音樂教學現狀之思考

杜慧

【摘 要】流行音樂是經過時間和考驗的一種音樂表達形式，在教育教學當中也發揮著重要的作用，只是缺少有效的支持和利用，并且在教學中存在著一些阻礙，導致教學效果不佳。本文主要針對高校流行音樂教學現狀進行了思考分析，希望能夠改善現狀，實現教學突破。

【關鍵詞】高校；流行音樂；教學現狀；思考

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0199-01

音樂是一種舒緩心情的藝術表達形式，音樂教學能夠在一定程度上培養學生的藝術審美，提高音樂素質。隨著教育改革的深入，在高校音樂教學當中，教學資源的拓展顯得尤其重要，流行音樂作為一種重要的教學資源，對培養學生的音樂興趣以及提升音樂能力都有著很大的影響，下面就對流行音樂教學的現狀進行簡要的分析。

一、高校流行音樂教學現狀

（一）對流行音樂重視程度不夠。在一些教師的傳統思想當中，還是對流行音樂存在著一些偏見，一般來說在教學中涉及到的音樂形式無非就是古典音樂與民謠等，涉及到流行音樂的內容基本上沒有，因此教師對于流行音樂的教學不夠重視。要想在一定程度上提高流行音樂教學的質量，首先要從思想上對其高度的重視，態度是學習的重要影響因素。主要就是對流行音樂存在著一些錯誤的認識和理解，教師比較偏向于儒雅的音樂形式，認為只有這樣的音樂才能夠實現教育的目的，在他們的傳統觀念當中流行音樂都是比較低俗的，特別是一些比較奇特的唱腔更是不能接受，再加上現在一些關于明星的負面報道，更是讓人們戴上了有色眼鏡來看待流行音樂，并沒有真正的去欣賞這一音樂形式。

（二）師資力量不足以支撐教學。教師是教學的引導者，發揮著重要的作用，對于流行音樂的研究也是從近幾年開始的，教師必須要具備專業的素質才能夠指導和教育學生，但是在高校音樂教學當中，一般音樂教師對古典音樂以及一些民族音樂研究得比較多，而對于現代流行音樂并不是很了解，對于一些年齡偏大的音樂教師甚至都不愿意去聽當下流行的音樂。但是為了開展教學，跟上時代的要求，高校音樂教師不得不去研究和分析流行音樂，為了能夠跟上教育的大形勢，需要重新研究和學習新的音樂形式，但這是需要一定時間和過程的，在學習的過程中也容易出現很多問題，有的教師還是會按照傳統的教學理念來理解現代流行音樂，因此會將這一音樂形式古典化，或者是根據自身多年來的經驗來理解分析，改變流行音樂的本質。不論是哪一種結果都不足以支撐教學，對教學都會有很大的影響。

（三）教學內容與社會需求脫節。流行音樂之所以受歡迎就是因為貼近現實生活，通俗易懂，并且變化速度非常快，讓人們能夠時刻的感受到新鮮感。流行音樂發展速度之快是驚人的，在短短一兩年的時間內就可以出現多種音樂表演風格，并不是固定的按照某種趨勢來進行的，但是在教學的過程中還是按照古典音樂的教學方式來進行，導致教學內容與社會需求嚴重脫節。

二、對高校流行音樂教學的思考

（一）樹立教學目標，充分利用流行音樂。教學一定要有方向和目標，這樣才能夠更有動力，在流行音樂教學當中首先要樹立明確的教學目標，最終的目的就是讓學生學習到流行音樂的精華，不論是表演風格還是創意都要非常靈活，不要拘泥于一種形式，并且適當的和古典音樂進行對比，對二者之間的異同點進行分析探討，結合經典音樂來感受流行音樂形式的靈活變化。比如，S.H.E的《不想長大》就是用的莫扎特的《第四十交響曲》，吸收融合了經典的樂曲，但是曲調更加活潑，以充滿活力的音樂表達形式重新展現了這首曲子，同時也讓學生更加容易記住這一旋律。

（二）加強師資建設，提升教師綜合素質。教師的綜合素質直接關系著教學的水平，在流行音樂教學當中，教師首先要從自身做起，對流行音樂進行深入的研究分析，按照現代的思路來進行分析，不能受到傳統音樂思想的影響，以正確的眼光來看待這一音樂表達形式。要透過現象看本質，懂得取其精華，去其糟粕，像一些表現情愛的網絡流行歌曲確實不適合教學，所以說教師就需要進行有選擇的教學，挑選一些比較有內涵的現代流行音樂，比如說，林俊杰的《江南》，周杰倫的《青花瓷》等，歌詞當中描繪的江南風景意境對人的吸引力已經超越了其中對于情愛的描寫，教師可以帶領學生去分析欣賞歌詞當中表現的意境，感受江南美景。

（三）貼合流行音樂，實施德育情感教育。流行音樂一樣能夠對學生起到教育作用，并且能夠以其快速傳唱的特點讓學生記憶深刻，在音樂教學中，教師要充分的利用這一優勢，實施德育教育，讓學生感受到現代流行音樂的教育意義。比如，周杰倫的《聽媽媽的話》，“聽媽媽的話，不讓她受傷……”一句簡單的描寫具有深遠的教育意義，并且這首流行歌曲也是廣為傳唱的，人們讀懂了歌曲背后的教育意義，表達了演唱者對母親的尊重之情，對于一些比較追星的學生來說，偶像的力量是強大的，要充分的利用好這一點，進行德育情感教育，讓學生意識到流行歌曲當中滲透表達的思想情感。

總而言之，流行音樂作為當今一種主流音樂形式，不論對人們的生活還是學習都產生了很大的影響。這一教學資源影響著學生音樂素質的提升，因此要認識到當今教學中存在的一些問題，及時的解決才能夠利用好這一資源，充分地發揮流行音樂的重要作用。

參考文獻：

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