如何提高學生語文自主學習的能力

韓玉靈

摘要：在小學語文教學中，要讓學生學會自主學習，提高小學生語文自主學習能力。教學中，我通過能動的、創造性的學習活動，以學法指導為突破口，相信學生，大膽地放手，才會讓學生有更多的收獲。讓學生學會發現、學會探索、學會學習、學會創新，實現自主發展。

關鍵詞：小學語文；自主預習

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0107-02

從事小學語文教學多年，我一直都在想：要讓學生學會自主學習，提高小學生語文自主學習能力。教學中，我通過能動的、創造性的學習活動，讓學生學會發現、學會探索、學會學習、學會創新，實現自主發展。學生自己能學的知識，老師不教；學生自己不能學習的知識，老師指導學習；學生不愿做的知識，老師能夠運用自己的智慧，讓學生樂意去學。讓學生走進文本內涵，讓語文走進學生心靈。為了這個目標，我認為語文教學應從指導學生自主學習入手：

1.指導學生課前自主預習

預習是培養學生自主學習能力的重要途徑。在課前，學生先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，以便做好上課的準備。葉圣陶先生說："不教學生預習，他們經歷不到學習上很有價值的幾種心理過程。"預習是學生主動性行為。因此，教師要騰出充分的時間主學生去預習，并教給學生最基本的預習方法。在指導學生預習過程中，注重培養學生查閱資料，自覺主動獲取知識的能力。我告訴學生："要想圓滿地完成預習作業，就必須首先把課文讀通、讀懂、讀熟?！?br>