怎樣讓小學生作文表達出真情實感

張茂祥

摘要：作文是語文教師重要的教學內容之一，也是學生學好語文的關鍵之一。引導學生寫出自己親身經歷的事，引導學生認真觀察，對日常生活進行積累，要求他們從不同的角度和層面，來體驗習作的樂趣，從而激發學生寫作的興趣。真正做到"我手寫我心，我手寫我說，我手寫我事。"讓作文真正成為學生表達情感，描繪生活，交往交際的重要方式。

關鍵詞：小學生；作文；真情實感

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0133-01

《語文課程標準》指出："作文教學應做到，讓學生易于動筆，樂于表達，而且要有創意地表達。"小學生閱讀量少，語言表達能力差，有時加上老師要求的苛刻和指導的偏頗，致使作文成為小學師生的一大難題。在新課改與時代要求下，為了使學生的作文得到新的突破，作文教學中，盡力要讓學生從身邊熟悉的人和事寫起，將苦思冥想、胡編亂造變成一種自由傾吐，說真話，寫真事，吐真情。從課堂教學、課外閱讀，日記練筆，日常生活中積累素材，積淀情感，使學生的作文表現在求真務實上，表達出真情實感。這樣，學生的作文才會從厭惡寫作到逐漸喜歡寫作，達到提高學生寫作水平的目標。

1.寫出自己親身經歷的事

剛進入習作階段，就應該讓學生寫出自己親身經歷的事，寫出自己的真實感受來。首先，學生每天所做的事還是有很多的，比如，在學校，學習、勞動及課內外活動；在家里，做家務活和玩耍；在路上，街道、野外等地所做的一些有意義的事。……