淺談高中物理教學中的研究性學習

查燕

摘要：研究性學習以學生的自主性、探索性學習為基礎，學生可從感興趣的社會科學、自然科學以及生活中選擇研究專題，以個人或小組合作的方式進行研究，使學生掌握基本的研究學習方法，培養適合運用所學知識解決實際問題的能力。

關鍵詞：研究性學習；主體性；開放性

中圖分類號：G633.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0308-02

今年下半年起我省實施的普通高中新課程計劃，將"綜合實踐活動"納入必修課程。"綜合實踐活動"由研究性學習、勞動技術教育、社區服務、社會實踐四部分組成，并突出其中的研究性學習。研究性學習以學生的自主性、探索性學習為基礎，學生可從感興趣的社會科學、自然科學以及生活中選擇研究專題，以個人或小組合作的方式進行研究，使學生掌握基本的研究學習方法，培養適合運用所學知識解決實際問題的能力，初步形成科學精神和科學態度。

研究性學習注重培養學生獨立思考、自主學習的能力，課程具有較大的靈活性，通過教與學傳統方式的改變，師生共同建立起平等、民主、教學相長的教學過程，有效提高學生分析、解決實際問題的能力，使教與學的重心不再僅僅放在獲取知識上，而是轉到學會學習，掌握學習方法上，使被動的接受式學習轉向主動的探索性學習。研究性學習的評價關注的不是研究成果、學術水平的高低，而是學習內容的豐富性和研究方法的多樣性，強調學生學會收集、分析、歸納、整理資料，學會處理反饋信息，更加注重研究過程。……