高中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣

唐麗云

中圖分類號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）04-0309-02

《教育心理學(xué)》對(duì)"興趣"的完整定義是興趣就是個(gè)體積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)，并產(chǎn)生積極情緒體驗(yàn)的心理傾向，也是一個(gè)人成才的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生心理上的愛好和追求的傾向。在實(shí)踐中，興趣對(duì)人的活動(dòng)將產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，人就會(huì)積極主動(dòng)、高效地去完成此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會(huì)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和積極性，在學(xué)習(xí)上就會(huì)刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)取，中國(guó)古代偉大教育家孔子曰："知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。"愛因斯坦也說(shuō)："興趣是最好的教師。"學(xué)生只有對(duì)物理感興趣，才會(huì)想學(xué)、愛學(xué)，才能學(xué)好。因此，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，結(jié)合我20余年的高中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何激發(fā)學(xué)生興趣淺讀自己的一些觀點(diǎn)。

1.教師自己良好的教學(xué)藝術(shù) ，是激發(fā)學(xué)生興趣法寶

1.1教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)是一門語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言應(yīng)體現(xiàn)出機(jī)智和悄皮。課前，教師要進(jìn)行自我心理調(diào)整，這樣在課堂上才能有聲有色，才能帶著愉悅的心情傳授知識(shí)，從而使學(xué)生受到感染。事實(shí)表明，教師風(fēng)趣的語(yǔ)言藝術(shù)，能贏得學(xué)生的喜愛、信賴和敬佩，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，即產(chǎn)生所謂"愛屋及烏"的效應(yīng)。

教學(xué)生動(dòng)風(fēng)趣，不但能活躍課堂氣氛，而且能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。例如：在講勢(shì)能時(shí)，可向?qū)W生說(shuō)，當(dāng)天花板上有一根雞毛向你頭頂上落下時(shí)，你將怎樣？……