愛心教育

王鳳霞　趙風(fēng)云　唐金鄉(xiāng)

中圖分類號(hào)：G625.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）04-0352-01

教師的成功在于能創(chuàng)造出值得自己崇拜的人；為師的快樂莫過于培養(yǎng)出值得彼此崇拜的學(xué)生、師生協(xié)調(diào)一致，愉快合作才能創(chuàng)造出彼此崇拜的人，才能培養(yǎng)出于人、于己、于社會(huì)有用的寓真、善、美于一身的"活"人來。

在擔(dān)任班主任工作的實(shí)踐中，我在不斷地學(xué)習(xí)以提高和完善自己的素養(yǎng)、知識(shí)、能力的同時(shí)，悟出一個(gè)道理：一個(gè)教師在從事班主任工作時(shí)，首先得有一顆正直、善良的仁慈愛心，這種愛是人間最純潔、無私無求的。它不僅僅是師生之愛，朋友之愛，還應(yīng)該是父母兄弟間的愛。只要發(fā)揮合理，會(huì)產(chǎn)生巨大的精神力量，它可以溫暖孤寂冷漠，熔化冰凌雪霜，平復(fù)急躁浮動(dòng)，喚回迷途浪子。班主任有時(shí)是嚴(yán)父、有時(shí)是慈母，有時(shí)是兄長、大姐、有時(shí)又是孩子王、鼓勵(lì)者和"同謀犯"班主任用個(gè)人的這種超于尋常的寬厚仁慈無私無求的一顆愛心去營造一個(gè)具有巨大凝聚力，向心力的磁場(chǎng)。使每一個(gè)學(xué)生都能在其中得到自由快樂，健康愉快的成長。其次，是有一整套具體完善有序操作性強(qiáng)的施"愛"措施。它貫穿于從學(xué)生學(xué)開始到畢業(yè)高校的過程。始終做到心中有愛，眼中有人，目標(biāo)明確，措施到位，管理有序。再次，是作為班務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人而言，要事事處處，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。親力親為，言必信，行必果。塑造自身的形象，完善個(gè)人的人格，給學(xué)生樹立一個(gè)活生生的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有通過班主任自身的榜樣作用，才能讓學(xué)生真正達(dá)到"享其師，信其道，悅其師，聽其教，敬其師，效其行"的地步。……