心與心的交流，愛與愛的契合

龔建波

中圖分類號：G625.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0353-02

隨著現代經濟的快速發展，人們的生活質量變得越來越好，一些紛繁復雜的社會問題也就隨之出現。這些社會問題已經影響到了我們未來的希望孩子的健康發展。如現在越來越多的孩子生活在離異家庭中。據資料顯示我國的離婚率逐步呈上升趨勢，國家民政部統計：1980年的離婚率為0.7%，1995年的離婚率為1.08%，2003年的離婚率為1.64%， 2004年全國離婚人數為161.3萬對，較前一年度增長了21.2%。在現代社會中，隨著離婚率的上升，離異家庭的子女心理健康問題的輔導也迫在眉睫。嚴峻的社會現實呼喚外出民工子女的家庭教育。又如近年來隨著大量民工紛紛外出務工，他們的子女大多都留在家鄉，產生了一大批父母常年不在身邊，留守家中的學生——"留守學生"。留守學生的教育問題，也已成為最突出的社會問題之一了，而他們的家庭教育問題，又是一個最容易被忽視而又決不能被忽視的非常重要的問題。

作為一個小學教師，在教授知識的同時更重要的是要對學生的心理起到積極的輔導作用。尤其是面對這些問題學生，有時教給他們一些知識遠不如教會他們以積極的態度面對生活中的一切來的重要。我初接這個班級時還沒了解到班級的學生家庭的復雜情況，可是隨著時間的流逝一些問題也隨之出現了。如我發現一些學生的性格比較內向或偏激，他們或自卑怯弱、或心理封閉、或憎恨攻擊、或厭學嚴重。在學習上總也提不起精神，班級的什么活動似乎都與他們無關?！?br>