家長如何為孩子選擇少兒讀物

李江紅

【關鍵詞】 家長；兒童讀物；早期閱讀；選擇；方法

【中圖分類號】 G613.3 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）09—0040—01

早期閱讀對幼兒的口語表達能力和思維的發展等起著非常重要的作用。幼兒在0～6歲階段的早期閱讀能力的培養程度，將會影響其在未來終身學習過程中的學習能力和水平。目前，面對琳瑯滿目的兒童文學圖書市場，家長應該如何為孩子選擇讀物已成為一個值得關注的話題。筆者認為可以從以下幾個方面去把握。

一、根據幼兒的年齡特點選擇讀物

在選擇喜歡看的讀物和類別上，與幼兒的年齡有很大的關系。因此，家長應該充分掌握孩子的心理和年齡特點，引導孩子選擇和他的年齡符合的讀物。

眾所周知，幼兒的閱讀不同于成人的閱讀，幼兒期的閱讀主要以圖畫書為主。因此，家長在選擇讀物時，一定要遵循幼兒年齡特點。在孩子年齡尚小時，父母應該買衛生的、軟硬程度不同的且以圖畫為主的圖書，盡量滿足孩子在本階段的探索愿望。當孩子逐漸成長，開始對外在的靜態物品感興趣時，父母在選購圖書時可除了上文提到的紙張、版面的要求外，還要選擇色彩鮮艷、文字優美，既適合孩子的年齡段，同樣有利于孩子語言學習的習慣和審美的能力培養的圖書，讓孩子在豐富的色彩和圖像中感受讀書的快樂，體驗讀書的樂趣，培養孩子對書籍的興趣。

二、根據孩子的閱讀興趣選擇讀物

由于受到性別、性格、興趣等方面的影響，不同的孩子呈現出不同的閱讀興趣，如有的幼兒喜歡聽故事，有的幼兒喜歡語言，有的幼兒喜歡童話……所以，在實際生活中，家長一定要注意觀察孩子的興趣變化，充分尊重孩子的興趣，選擇適合孩子的閱讀材料，更好地引發孩子對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養孩子的前閱讀和前書寫技能。

三、根據孩子的生理、心理特點選擇讀物

幼兒對閱讀的興趣，是一種幼兒自身閱讀活動的主動性心理傾向。這種心理傾向表現在對文獻和閱讀活動的特別喜愛和積極的閱讀態度。因此，家長應根據幼兒的生理、心理特點來選擇圖書。

1. 在選擇讀物時，應該注重主題和畫面的思想性和品德教育，內容應該有時代特點、有啟發性，善惡要分明。要選擇對于善良、勇敢、誠實的人物和情節大力歌頌的讀物。故事中的角色不宜過多，情節要簡單、集中、生動、有趣；故事的語言要規范、生動、有吸引力；對話簡要精練、便于幼兒模仿學習。

2. 在選擇讀物時，內容要貼近孩子的生活。根據幼兒的生活經驗編的書能充分調動幼兒的學習興趣，同時通過讀這類讀物，幼兒又可以獲得更多新的生活經驗。因為幼兒可以從圖書里學到許多知識，并且可以開闊眼界，促進其觀察力、想象力、思維力及表達能力的發展與提高，而且還能使幼兒獲得情感、社會性等方面的發展，對于幼兒以后的學習、生活有很大的幫助。

3. 在選擇讀物時，要盡量選擇形象性、直觀性、故事性強的圖書。所謂形象性，即書中內容應是孩子熟悉的，使孩子感到親切的，能滿足孩子內心的需求和情感。如《大頭兒子小頭爸爸》《葫蘆娃》《貓和老鼠》都是兒童喜愛的動畫片，百看不厭；所謂直觀性，即選擇色彩豐富、絢麗、對比強烈的圖書，因為幼兒對色彩鮮艷的圖書畫面很感興趣，如《我的身體》《我從哪里來》等繪本圖書，因強烈的畫面感而深受幼兒喜愛；所謂故事性，即挑選情節單純、生動有趣、結構清晰、有頭有尾的圖書，特別注意故事要有一個吸引人的開頭，因為幼兒喜歡故事性強的作品，有情節的圖書在低幼圖書中占絕對優勢，如《猜猜我有多愛你》《彩虹色的花》等，對兒童有著很強的吸引力。

4. 選擇的圖書要適應孩子的要求。首先，語言要通俗、優美、易懂，盡量接近兒童語言，使孩子一看即懂。也可適當有一些詞語的應用，如正確的發音，規范的語法，清晰、準確、優美的語言，沒有粗話和臟話等，因為優美的語言環境能給幼兒一種舒適感、一種美的享受；其次，幼兒的讀物是以畫為主的，所以畫面要生動活潑、顏色鮮明、形象逼真、主客分明，背景不要過于復雜，立體圖書更應直觀、形象；在此，幼兒圖書的裝訂要牢固，板式大小要合適，現在流行的繪本圖書就很適于幼兒閱讀。

總之，兒童讀物對幼兒發展的重大意義早已成為社會各界的共識。家長應拋棄自己的閱讀成見，尊重孩子讀書的興趣，讓孩子參與決定自己閱讀的內容和方式，選擇適應孩子實際的兒童讀物，為孩子閱讀能力的發展奠定良好的基礎。