高志遠 王健 孫榕
【摘要】黨員學生干部在基層黨組織活動中占有相對比較重要的地位,本文就如何使他們在基層黨組織活動中充分發揮帶頭作用,以更好地做鞏固我黨的執政能力體系,做了幾點分析。通過這些實踐活動,并結合多種新平臺、新渠道,達到讓黨員學生干部更有效的發揮自身能量,實現更大的社會價值的目的;以優秀的素質和優良的作風,推動社會主義事業的不斷發展。
【關鍵詞】高校;黨員學生干部;基層黨組織活動
高等院校的基層黨組織是黨在院校一切工作和戰斗力的基礎,肩負著聯系、引導、團結廣大師生的重要責任。學生共產黨員這一群體具有特殊性,對黨的方針政策、形勢任務以及實際情況能有較多機會的了解和較為先進的看法,并能直接將情況傳遞給廣大學生,起著黨組織與學生之間重要的橋梁紐帶作用?,F今我國師生的價值取向及思想日趨多元化,加強基層黨建工作更加緊迫。作為培養新時期高素質人才的高校,要以提高黨員學生干部服務水平和能力為立足點,鞏固基層基礎、樹立黨員形象、創新工作方法、加強監督檢查,充分發揮黨員學生干部在基層黨組織活動中的作用,以健全基層黨組織的建設和更好地開展基層黨組織活動。
一、鞏固基層黨建工作基礎
習近平總書記多次強調:“黨員干部是黨事業的骨干,要加強對干部的培訓,開展精準化的理論培訓、政策培訓、科技培訓、法規培訓,增強適應新形勢新任務的信心和能力,要把嚴格管理干部和熱情關心干部結合起來,推動廣大干部積極作為、敢于擔當,支持和保護那些作風正派,銳意進取的干部,激勵他們更好地帶領群眾干事創業”。黨員學生干部是我黨與時俱進的生力軍,也是黨建工作的重要基礎,要進一步構筑自己的思想防線。我支部始終督促黨員們要強化自己的先進性意識和服務宗旨,聽黨話、跟黨走,并讓黨員學生干部開展一系列黨建主題的期隊會、班會,通過黨性知識競賽等有趣的活動形式讓學生們更加了解黨史、黨情、黨性,引導學生們樹立對我黨、我國的正確思想觀念。在平時的黨支部會議、批評與自我批評等活動中,努力調動學生干部們的積極性、創造性,經常教育黨員學生干部在面對工作任務時,要“攬過來”,而不是“推出去”,將對黨的忠誠落實于行動,經得起實踐的考驗,扎扎實實地為師生服務。
二、樹立守紀律、愛奉獻的黨員形象
現今許多大學生思想上缺乏理想信念,在潛意識上認同社會腐敗現象,究其根源,是我們的價值觀出了問題。習近平總書記提出的“要時時刻刻保持清醒的頭腦,干干凈凈做人、踏踏實實做事,真正做到為民、務實、清廉”,是對黨員干部最基本的要求。黨員的形象往往代表了中國共產黨的形象,違法亂紀、自私自利不可能贏得群眾的信服,而黨員學生干部更應該以身作則,自覺學習黨章黨紀,樹立正確的共產主義信仰,發揚我黨艱苦樸素、甘于奉獻的精神。
我支部定期組織黨員及入黨積極分子進入社區進行義務勞動、去各醫院做志愿者、在校園里撿垃圾等;在為我校患白血病學生的捐款活動中,多名黨員學生干部做出了很好的表率,用行動踐行社會主義核心價值觀,顯示出了黨員的先進性,在同學中展現了良好的精神風貌。黨員學生干部要做到自警、自勵、慎權、慎獨,充分發揮好黨員學生干部的模范作用,從而樹立起良好的校園風氣乃至社會風氣。
三、開創基層黨建工作新模式
1、開展多種形式的黨建活動
在原有的黨內會議、批評與自我批評等傳統黨內活動的基礎上,結合了慰問老黨員、素質拓展、文藝匯演,耐力測試等創新形式。比如在慰問老黨員和聽老黨員報告會之后,學生們反響強烈,對黨員前輩們創業之艱辛、生活之艱苦,有了深刻的了解。類似活動不僅能傳承黨的歷史,發揚黨的傳統,還能培養學生們在學習生活中攻堅克難的精神。通過遠足、素質拓展等活動,可以增強黨員學生干部的耐力和意志,并在互助與合作中培養團隊精神和集體榮譽感。
2、充分利用黨建工作新媒體渠道
如今智能手機、電腦能信息設備已經廣泛普及,利用這些網絡資源和交流工具,我黨支部建立了支部qq群、入黨積極分子qq學習小組、黨建工作微信群等,通過這些平臺,大家可以及時溝通討論,各抒己見,為黨建工作創造了方便條件。拓寬基層黨組織凝聚廣大群眾的重要途徑,如通過qq、微信建立訴求渠道,可及時解決學生的實際問題。
四、加強監督,量化考核
1、堅持民主評議黨員制度
高?;鶎狱h支部每半年分析一次黨員尤其是黨員學生干部的表現,每一年進行一次民主評議。就工作業績、工作行為、工作能力和工作態度四個方面進行測評,比貢獻大小,比成績多少。民主評議將會作為一項監督黨員的重要手段,并在黨員自我匯報的基礎上,開誠布公的對對他人提出建議和問題。對于表現突出的黨員,樹立其為大家學習的典型,并給予及時的獎勵。
2、建立支部活動考勤管理機制
對支部的會議和活動,要有量化考核的標準,做到“工作有計劃、會議有記錄、學習有筆記、活動有總結”。對于不積極參加黨內生活的黨員尤其是黨員學生干部,必須及時提醒和教育,如在“七個一工程”的倡議中,每個黨員都制定了自己一年內的目標,黨支部要切實檢驗黨員是否按期將工作計劃付諸實踐。通過制定一系列考勤機制,達到提高黨員的執行力和工作能力的效果。
【參考文獻】
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【作者簡介】
高志遠(1986—),男,遼寧省營口人,單位:沈陽藥科大學,主要研究方向:大學生思想政治教育。