小學美術教學校外拓展途徑探索

徐麗

【摘 要】受多年應試教育的影響，美術教學效果大打折扣。但是美術能夠很好地開發學生的腦力和創造精神。在素質教育背景下，美術成了一門重要的學科，探索小學美術教學校外拓展的途徑將成為美術教育的重要任務。文章通過分析當前我國小學美術教育中存在的問題，對小學美術教學校外拓展的途徑提出了合理的建議和意見。

【關鍵詞】小學美術教學 校外拓展 作用 特征 方法

美術是人類歷史文化的重要組成部分，很早以前，人類就開始運用美術圖像等形式表達信息和感情。隨著信息時代的快速發展，美術在實際生活中的運用越來越廣泛，比如在電子商務、食品生產、印刷出版、旅游事業等領域，都有著不可取代的作用。國家對素質教育的大力提倡，使得美術教學成了德智體美勞中重要的組成部分。但是，受多年應試教育的影響，美術教學還沒有得到學校應有的重視。

美術是素質教育中很重要的學科，它不僅能夠很好地鍛煉學生的動手能力，培養學生的想象力，達到開發腦力的目的，還能夠培養學生敢于實踐、勇于創新的精神，對學生以后的學習、生活和工作都會有積極的影響。但是，一些學校和家長還沒有意識到美術學習對學生成長的重要性，生怕美術占用學生大量的時間而影響語文、數學等科目的學習。目前，我國的小學還沒有形成完整的美術教學體制，教學工具、設施相對落后，師資力量也不夠強，當前的美術教學還有相當部分停留在臨摹階段，教師也只是對臨摹水平好的學生給予肯定，缺少對學生作品創作的培訓，導致現在的學生缺乏思維想象力。美術教學校外拓展是提高小學美術教學質量的重要方法。

一、小學美術教學校外拓展的作用

（一）小學美術教學校外拓展的意義

小學美術教學校外拓展是指學生通過校外社會活動來增長自己的見識，提升自身的綜合素質。隨著小學美術教學體制的不斷完善，廣大教師越來越重視校外拓展。小學美術教學在取得一定成就的同時，還存在著許多不足，如拓展難度大、范圍狹窄、沒有很好地結合實際、專業性不強等。拓展校外美術教學，既能夠豐富學生的知識，還能鍛煉學生的團體協作能力、動手能力，培養學生的獨立性，促進小學生的身心健康成長。

（二）小學美術教學校外拓展的內容

小學美術教學校外拓展著眼于校內教學，結合校外實踐，以培養學生的動手能力、思維想象能力為出發點，開發學生的美術天賦，激起學生對美術學習的興趣和愛好。小學生可以根據自身的喜好，選擇自己喜歡的社會文藝活動來豐富自己的課外生活，通過社會實踐，可以更好地認識社會融入社會，提高自己的社會適應能力。

二、小學美術教學校外拓展的特征

（一）影響小學美術教學校外拓展的因素

1.社會因素

當今社會復雜多變，安全問題突出?？紤]到學生的安全問題，一些小學不敢冒險讓學生參加戶外實踐活動。小學美術教學校外實踐仍然存在這樣那樣的問題，缺乏社會的有力支持。

2.物質因素

由于一些小學還不夠重視美術教學，在設施匹配和資金投入方面存在不足，課時安排本身不多。況且美術本身具有特殊性，不像語文、數學那樣光靠做題就能提高成績。美術是以提高學生的動手能力和思維想象能力為基礎，以培育具有良好藝術素質的人才、創新人才為目標，必然要求有較強的師資力量。

（二）小學美術教學校外實踐具有很大的優勢

小學生正處在身心發育的關鍵時期，具有很強的可塑性，接受新鮮事物的能力極強。開展校外美術實踐活動，不但可以培養學生的審美觀，還能培養學生熱愛大自然、親近大自然的感情，促進學生身心健康成長。

三、小學美術教學校外拓展的方法

（一）要意識到小學美術教學校外拓展的重要性

首先，拓展美術教學校外實踐有助于培養學生的動手能力，開闊視野，使其走進大自然，親近大自然，熱愛大自然；其次，拓展美術教學校外實踐，可以豐富學生的課外生活，將書本上的基礎知識與社會實踐相結合，有助于培養學生的創新精神；最后，拓展美術教學校外實踐，不僅可以培養學生的審美觀，還能提高學生的綜合素質?？傊?，美術教育有助于學生健全人格的塑造，不能敷衍了事，在完成教育大綱任務的同時，還要擔起發現人才、培育人才的艱巨任務。學校領導和教師必須改變舊的教學觀念，消除“主科”和“副科”之分，把美術放到與語文、數學等學科同等重要的位置，這樣才能更好地促進美術教育事業的發展。

（二）要改善教學用具，加大美術教學投入，配置完善的教學設備，建立合理的美術教學體制

很多學校和家長都把學生的語文、數學成績作為衡量學生成績好壞的唯一標準，這樣不僅扼殺了學生的美術天賦，還影響了許多學生對美術學習的態度。許多小學的美術教學設施難以滿足正常的美術教學需求，尤其是在經濟落后的農村地區，甚至連最基本的專用畫室也沒有。因此，學校要加大對美術教學的投入，配置完善的教學設備，建立科學合理的美術教學體制。

（三）加強師資隊伍建設，為美術教學提供穩定的師資力量

優秀的師資隊伍是提高美術教學質量的關鍵。學校應該對美術教師進行定期或不定期的培訓，開展教育交流活動，提高美術教師的專業知識水平，為美術教學提供有利的條件，從而推動整個美術教育事業的發展。

（四）要充分發揮現代網絡資源的優勢

隨著信息技術的快速發展，視覺形象與聲音形象已經滲透到各個領域。美術教師可以引導小學生在課余時間運用網絡搜索美術方面的資源，了解許多古今中外的優秀美術作品和優秀的美術大師。欣賞名家名作，不僅能夠拓寬學生的想象空間，鍛煉學生的想象思維，提升學生的審美能力，還能培養學生的自我學習能力和自我學習習慣，豐富學生的美術知識，提高學生的美術技能。同時，教師要深入了解每個學生的具體情況，開發和鼓勵具有美術天賦的學生。

（五）積極參與校外的美術活動

學?？梢越M織學生參加美術展覽及美術講座，開展多姿多彩的社會實踐活動，使小學生了解到中國美術的博大精深。學生在學習基本美術知識的同時，還能發現日常生活中的美，養成積累素材的好習慣，提高對美術的欣賞能力。學生還可以通過藝術的形式表現自己的想法，把自己的思想與藝術完美地結合起來。

（六）充分利用周邊的自然資源及社會資源

學?？梢愿鶕幍牡乩砦恢脙瀯?，組織學生參觀附近的自然景觀和人文景觀，一方面可以幫助學生很好地了解當地的文化，增長見識；另一方面還能激發小學生學習美術的熱情。學校和家長應該積極配合，幫助學生從書本中走出來，面向社會，充分利用社會資源，培育高素質的美術人才。

（七）重視家庭因素對美術教育的影響

當今許多學生家長都經歷過應試教育，主副科的觀念在腦海里根深蒂固。學?？梢越M織開展一些學生家長交流會，使學生家長明確美術教育的意義和重要性，這樣學生家長不僅能為小學生的美術學習提供更加優越的物質條件，還能引導小學生的美術學習。

（八）努力把情感融入美術中

從某種程度上講，美術是情感表達的一種方式。教師要善于運用美術中的意境，根據美術作品中的風格與內容，營造良好的藝術氛圍，用真情去打動學生，從而調動學生的積極性，激發他們的想象力，促進學生身心健康發展。

總之，隨著素質教育的實施，學校及社會對美術教育越來越重視。教育理念和教育體制在不斷更新，小學的美術教學在內容上、方法上已經有了很大的改變。校外教學拓展變得更加靈活化，在取得良好教學效果的同時，依然面臨很多問題，需要學校、家庭、社會多方面的努力，探索更多合理的美術學習方法和校外拓展方法，將美術課堂教育與校外拓展教育相互結合起來，不斷完善小學美術教學，為培養具有創新能力和良好藝術素質的人才奠定基礎。

【參考文獻】

[1]王昌景.小學美術校外教學拓展途徑探索[D].南京：南京師范大學，2014.

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