高中語文口語表達能力培養的思考與實踐

現代社會，需要的不僅僅是技術人才，還要考察個人的交際水平。教育要面向時代，面向現代化，面對時代的需要給教育界帶來了新的挑戰，特別是對即將步入社會的高中生，他們更應該學會怎樣更好地進行口語表達，不斷地適應社會。這就給高中語文教師留下了一個重要的課題，下面，我們就來討論如何在語文課上培養高中生的口語表達能力這一問題。二十一世紀進入第二個十年，社會需要更加全面的人才，那種認為只要練好技能就可以的思想已經被時代的浪潮推翻了，還有很大一部分人對口語表達并不重視，認為自己的母語早就能說會寫了，這時候再來學習語文，學習口語交際簡直是浪費時間。最后使語文口語教學一直處于一種尷尬的狀態，在這種狀態之下，要想培養學生的口語交流確實令人擔憂。作為一名語文教育工作者，我們首先要轉變學生的學習觀念，然后結合課文對學生進行有效的口語表達訓練，讓學生學以致用。

一、培養學生對語文課的興趣，轉變學生的學習觀念

我們都知道“興趣是最好的老師”，用興趣來引導學生學習是一個高效率的教學方式。學生，他們有自己獨特的見解，在口語能力的培養上，要充分利用現實給學生傳輸正確的學習觀念。比如說，我們在平時教學中就應該結合實際，多方面向學生展示口語交際的重要性。筆者建議教師可以使用幽默的語言來引發學生的學習興趣，讓學生在不知不覺間受到語言的吸引，從而反省自己的口語交流，這樣在無形間就改變了學生的學習觀念。語文課堂還容易走向歧路，就是課堂氣氛沉重。對于高中生來說，面臨巨大的升學壓力，如果語文課的沉重氛圍還高于學生的壓力，那么學生就會減少對語文的興趣，從而封閉自己。所以，要想轉變學生的學習觀念就必須豐富教學內容，變換教學方式，把口語交流融入到課堂學習中。

二、結合課文進行有效的口語表達訓練

在語文教學中，大多數教師不能有效地把教學內容和口語表達結合在一起。對于傳統的語文教師來說，他們的教學是以考試為指南，這就給教學帶來了一系列的問題。首先，教學方式枯燥無味，其次，漸漸磨滅學生對語文的興趣，更不要說訓練學生的口語交流能力了。但是，對于新一代語文教師來說，我們應該在課文學習中有效融入口語訓練的內容。如教學《林教頭風雪山神廟》時，相比傳統的教學教法，我們還應該拓展學習內容，比如說，我們可以讓學生自己講述他們感興趣的片段，然后進行內容拓展，延伸到整部《水滸傳》，讓學生學會和同學分享，這也是訓練口語交際的過程。在課文中，我們需要不斷挖掘課文背后的東西，有意識培養學生的交流意識，不管你普通話是否標準，首先要打破交流的障礙，從敢說到會說。每篇課文其實都蘊含了不一樣的感情基調，借此就可以訓練學生不同的交流方式，這也是現代社會所需要的。以后學生走入社會，會接觸到不同的人，學會不一樣的交流方式，對于其今后的發展具有重要作用。

三、培養學生口語表達的幾種方法

（一）朗讀

對于大多數高中生來說，朗讀并不是什么大問題，在語文教學中，朗讀也是一種教學手段。我們知道誦讀可加強記憶、積累材料、豐富詞匯，可以使自己的語言得以凈化、趨于規范、同時糾正方言，提高學生的語文表達能力，在平時的教學中，我們可以組織學生進行單讀、齊讀、接力誦讀，分角色讀等，在不一樣的角色中得到不同的訓練，這也是朗讀的作用所在。同時，我們也要教授學生一些朗誦技巧，比如說對學生進行發聲訓練，訓練學生的氣息，讓學生能夠很好的控制氣息，掌握正確的呼吸方式，這對提高學生普通話有很大的幫助。在朗讀中，我們還要注意訓練學生的吐字歸音，當然，我們不是專業的播音訓練，但是，我們要在教學中讓學生們掌握一些技巧性方法，讓他們交流更有自信。

（二）問答

問答是老師常用的教學方式，課堂提問既是檢查學生掌握知識程度的途徑，也是訓練學生口語表達的好辦法。我們在進行提問的時候，就要充分了解學生的學習狀況，有些學生平時學習不太好，他們很少得到老師的青睞和同學的贊揚，挫折感相對較強，自信心較弱，心理上更需要鼓勵和尊重。對此，我們在提問的時候就要考慮這部分學生，在問答中適當幫助學生，克服這種說話時不能坦然自若的心理障礙，給予他們更多的練習機會。

而且，對說話、不善表達的學生要給予更多的練習機會。

（三）復述

復述就是在理解的基礎上將讀到的、聽到的或現成的語言材料，根據要求重述出來的一種語言練習活動。復述可以培養學生的記憶力、概括能力、理解力，培養學生系統、連貫的口頭表達能力。復述課文，讓學生更加深刻地理解課文內容。在復述的過程中，我們還可以加強對話訓練，對話是人們溝通思想、交流感情的重要交際方式。筆者在教學中常常鼓勵學生根據不同對象、不同場合，選擇適當話題進行對話訓練，復述和對話都是學生學習口語的良好學習方式。上訴方式方法，都是筆者根據學生的具體情況做出的努力，口語交際是學生學習語文的一個重要方面，當今社會，口語表達的作用越來越突出，我們要全面鍛煉學生的語文表達能力，提高學生的交際水平。

（丁健麗 甘肅省張掖實驗中學 734000）