新課程下高中政治教學面臨的困境及解決對策

曹儒慧

【摘 要】高中政治學科是高中教育階段的重要學科，為了能夠更好的實現對學生政治素質的培養，做好對高中政治教學困境及解決對策的分析意義重大。文章先分析了當前高中政治教學面臨的困境，之后對其解決對策予以探討。

【關鍵詞】高中政治教學；教學困境；解決對策

高中政治是我國政治教育體系當中的重要內容，其對于學生政治素質的培養具有重要意義。然而，在應試教育背景下，政治作為小比重學科，其在高中教育階段的重要性，正逐漸被學生所忽視，這對于政治學科的發展和學生的政治素質的培養都是極為不利的。

一、高中政治教學所面臨的困境

1.重視程度不足。在應試教育背景下，高考成了學生、家長甚至是學校眼中唯一實現成功的途徑，高中政治作為文科當中的主要內容，其雖然也屬于高考內容，但由于其所占分數比重較低，這使得很多學生缺乏對政治學科的重視。另外，當前高中教育有著較強的“重理輕文”情況，這也在一定程度上影響了高中政治學科在高中教育中的地位，使得高中政治學科遇到了前所未有的困境。

2.學習興趣偏低。學生作為學習主體，他們對于政治學科的興趣水平是影響高中政治學科發展的關鍵因素，從目前的高中政治教學狀況來看，學生學習興趣的缺失導致了高中政治學科遇到了較大的發展困難。導致學生學習興趣偏低的主要原因有很多，例如學生本身的興趣愛好、家長對學生學習意志的干預、教師教學水平等。無論是何原因導致學生對高中政治學科學習興趣偏低，其所為高中政治教育帶來的都是不利影響。

3.教學方法單一。教學方法是教師實現對知識傳授與教學的主要途徑，在教學過程中教師教學方法的使用是否得當會直接影響到教學效果。目前，高中政治學科教學方法存在著過于單一的情況，這種情況的出現主要是由于教師專業素質的限制，在繁重的教學壓力下，很多教師都缺少足夠的時間去對新的教學方法予以研究，以至于高中政治教學方法過于單一，很難實現高效教學效果。

4.教學任務過重。高中政治作為高中教育的重要學科，其在高中教育環節中有著自己的教學任務與教學目標。從當前的高中政治教學情況來看，高中政治遇到了教學任務過重的情況，一方面高中政治教學內容較多，另一方面高中政治課程課時較少，新課標中規定高中政治的時事政治課時每年應不低于17課時，而實際上這一目標很少有學校能夠完成。這也是導致高中政治教學遇到困境的關鍵原因。

二、高中政治教學困境解決對策

1.提高學科重視程度。想要改變高中政治教學現狀，實現對高中政治教學困境的解決，就必須要先提高對高中政治學科的重視程度，因為只有足夠的重視，才能推動高中政治教學發展。首先，學校作為高中政治教育的“主戰場”，其必須要給予高中政治學科足夠的重視，為高中政治創造一個良好的條件。其次，教師作為高中政治教育的主要行為者，其必須要正視自己的教學學科，給予高中政治學科充分的熱愛，將其視為畢生事業來為之付出和努力。再次，家長作為學生人生道路的引路人，其必須要正確認識政治學科對于學生未來發展的重要性，配合學校、教師開展高中政治教育工作。最后，學生作為高中政治教育的接受者，他們也應該對高中政治學科有一個正確的認識，這一目標需要學校、教師、家長共同努力來予以實現。

2.實現學習興趣激發。做好對學習興趣的激發是調動學生對政治學科學習主動性的重要對策，其也是改變高中政治學科教學困境的重要方法。在這一環節當中，首先教師要幫助學生正確的認識什么是“政治”，通過社會生活中多樣化政治行為的表現，來讓學生認識、了解政治，對政治產生興趣。其次教師要引導學生科學的學習“政治”，通過科學的教學方法來給予學生足夠的動力，確保學生政治學習的有效性。最后，教師要多利用時事政治來為學生構建起良好的學習氛圍，讓學生感受到政治知識與他們日常生活之間的密切聯系，從而真正的對政治學科產生學習興趣，并將這股學習興趣長久的保持下去。

3.開展多元教學模式。多元化的教學模式是幫助教師提升課堂教學效果的關鍵方法，對于高中政治學科來說，實現教學模式的多元化發展是教師所必須要深入研究的工作。不可否認當前的教學壓力、教學任務很重，但教師更應該發揮出自己愛崗敬業的精神，每天分出一點時間來對教學方法進行研究，以求實現自己教學水平的突破。例如分層教學法、任務驅動法、合作探究法等等都是現在應用非常廣泛的教學方法，如果教師能夠將這些方法實現與政治教學內容的有效融合，那么不僅學生的學習興趣能夠得以保持，課堂教學效果可肯定能夠得到明顯提升。

4.做好教學任務減負。在當前的高中政治教學環境下，過重的教學任務與教學壓力不僅給教師帶來了沉重的教學負擔，也壓的學生喘不過氣，因此做好對高中政治教學內容的減負也是非常有必要的。在這一環節當中，教師可以通過對高中政治教學目標、教材以及學生實際學習能力、接受程度的充分分析，來實現對教學行為的調整，通過對教學方法的改革來實現對教學內容的最佳化呈現，實現對高中政治教學內容的精簡化，提高高中政治課程教學效果。例如可以多增加時事政治內容，減少概念類內容，通過時事政治來讓學生在實踐中發現并掌握政治學科的知識內容，為他們整治知識水平的進步提供基礎保障。

高中政治作為我國政治教育體系的重要內容，其對學生的政治素質培養，幫助學生正確認識政治、了解政治有著關鍵性作用，因此做好高中政治教學研究至關重要。從當前的高中政治教學環境來看，導致學科出現困境的原因是多方面造成的，想要實現對這一困境的解決，需要教育者付出加倍的努力，在學校的支持、學生的配合下來實現對高中政治教育教學狀態的改變，在為學生創造一個良好的政治教育環境的同時，為高中政治教學水平的進步打下良好的基礎。