沒有愛就沒有教育

張寧 等

摘 要

“沒有愛就沒有教育”，這是作者蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中的一句話。是的，沒有愛就沒有教育，“愛”才是對學生最好的教育，是教師最高的職業(yè)道德。這種愛不同于父母對孩子的愛，它是一種對教育事業(yè)的愛，對人民的愛，對民族的愛，是無私的愛，不求回報的愛。只有具有這種感情才能相信每一個學生，才能把他們培養(yǎng)成才。

【關鍵詞】愛；教育；基礎

1 “愛”工作---教育的基礎

愛崗才能敬業(yè)，只有熱愛我們的工作，我們才能將熱情投入其中，才能少計得失，才能快樂工作簡單生活。很多畢業(yè)生將輔導員工作作為跳板，想要進高校不得已而為之。有進取心沒錯，但是因為工作目的不單純，工作一段時間，發(fā)現(xiàn)輔導員工作很辛苦，沒有機會晉升，便心生倦怠，對工作應付了事，這種態(tài)度是很不可取的，不但規(guī)劃了不科學的職業(yè)生涯，對學生是不公平的，對學生的成長更是不利的。所以，不管身處什么崗位，不管崗位能帶給你什么，首先都要熱愛它，因為唯有熱愛，才能讓你心甘情愿付出努力去做好它。熱愛教師工作是做教育的基礎。

2 “愛”學生---教育的根本

2.1 相信“學生本善”

《給教師的建議》原著的作者蘇霍姆林斯基在書中寫道“我們內(nèi)心中應當對人，對他身上的良好開端具有無限的信心。”這有點兒像我國古代孟子的心善說，認為每個人生下來是善的。至于社會上還有壞人，那是因為沒有受到良好的教育，再加上惡劣的環(huán)境的影響。教師應該相信學生的本質(zhì)都是好的，這種信念是我們輔導員都應該具備的。我國現(xiàn)在社會正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展時期，社會上各種思潮都會影響到學生們的思想，加上家庭環(huán)境和教育的問題在學生離開家長的大學教育階段凸顯，學生們的個性、學習和生活習慣會暴露出很多問題。但是我們?nèi)匀粓孕琶恳粋€學生的天性是很純潔的，都是要求上進的，都是可以教育的。只有心懷這種信念，才能做好教育工作。

2.2 工作中需要具備的“三心”

所謂三心，就是細心，耐心和愛心。聽起來老生常談的事情，要持之以恒做到真的不容易。首先，對待學生工作要細心。俗話說，細節(jié)決定成敗，學生工作無小事，要做到事無巨細。其次，對待學生要有耐心。來到我們學校的很多學生，在小學，初中，高中聽慣了家長和老師的嘮叨甚至訓斥，所以學生到了大學如果犯了錯誤，輔導員只知道一味地訓斥，學生即使嘴上承認錯誤，心里也不會服氣，體現(xiàn)到行動上更是不會落實。所以，要向?qū)W生耐心講解學校制定這些政策的原因，讓他們知道學校推行一些政策的初衷是為他們著想，是為了他們畢業(yè)以后養(yǎng)成良好的學習生活習慣。對待已經(jīng)出現(xiàn)問題的學生，更要找他們談心，了解他們錯誤背后的真正原因，耐心解決問題。事實證明，耐心的教育要比斥責的效果好太多。最后，對待學生要充滿愛心。在工作中，我們難免會遇到心理問題學生、家庭貧困學生、學習困難學生等問題學生，對于這部分學生，他們主要的問題是缺乏社會關注和人文關懷。對于這部分學生，開學之初，通過私下了解，分類別建立檔案。經(jīng)常找學生談心，關注并詳細了解他們的思想、生活和學習情況，必要時給予學習和生活上的關心和資助。久而久之，輔導員的這種愛心一定會感染學生，也會得到學生的信任，助力這些學生順利完成學業(yè)，成為社會棟梁之才。所以我們說，愛學生是教育的根本。

3 “愛”學習---教育的升華

3.1 理論學習

要做好一名輔導員，對于和學生工作相關政策的學習必不可少。要認真學習了中共中央頒布的關于高等學校思想政治教育的16號和24號文件、《遼寧省普通高等學校輔導員工作規(guī)程（試行）》、《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年） 》、學生傷害處理辦法等政策文件，閱讀中國知網(wǎng)和萬方期刊數(shù)據(jù)庫中關于思想政治教育的論文，夯實理論基礎的同時，也可以掌握很多工作方法，明確國家教育的發(fā)展方向，為更好做好學生工作提供有力政策保障。

3.2 將理論應用于實踐

學習過的知識如果不實踐，那它們僅僅是知識，不會創(chuàng)造出任何價值。只有將知識應用在工作中，不要去考慮成功失敗，成功總結(jié)經(jīng)驗，失敗吸取教訓，只有這樣，知識才有價值，才會迸發(fā)出成功的火花。所以，在工作中，我們要將政策、法規(guī)、文章中一些成功的案例，結(jié)合學生的實際情況予以調(diào)整之后實施，并根據(jù)實施效果及時調(diào)整對學生的培養(yǎng)方式。如此反復，一定會摸索出對人才培養(yǎng)的最行之有效的方式方法。

3.3 培養(yǎng)創(chuàng)新意識

任何工作都不能墨守成規(guī)，要與時俱進，學生特點的變化更要求我們輔導員在工作中具備創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鑄就創(chuàng)新品質(zhì)。勤于思考，大膽實踐，常項工作要扎實做，特色工作要創(chuàng)新做。這是教育的升華。

輔導員工作不論從事多久，永遠沒有終點，而是一個個新的起點和挑戰(zhàn)。新的里程，在國家教育新思潮中，在兩學一做的大背景下，輔導員隊伍會繼續(xù)用愛來澆灌這份事業(yè)，用心來對待學生，踏實工作，積極進取，開拓創(chuàng)新，盡自己綿薄之力，將我國思想政治教育工作推向新的高峰！