職業中專足球教學中學生興趣培養策略分析

崔治彪

摘 要：現階段，校園足球已成為足球運動的重要組成部分，在體育教育中占據重要地位。該文圍繞職業中專足球教學，有針對性地提出了幾點學生足球興趣培養的策略，以供參考。

關鍵詞：職業中專；足球教學；學習興趣

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）17-0320-021

在職業中專體育學科中，足球是重要的課程內容。培養學生對足球項目的學習興趣，一方面有利于培養學生對足球的熱愛，加深他們對足球知識的記憶，另一方面也有助于學生德、智、體全面發展，成長為全面素質人才。由此可見，職業中專足球教學中學生興趣培養的重要性。下面筆者談幾點學生足球興趣的培養策略。

一、提高職業中專學生對足球運動的認知

職業院校足球教學的目的是使學生獲得健康的體魄，同時在學習足球過程中塑造他們的意志品質，使他們在綜合素質方面得到全面的提升。職業院校足球教學并非一定要將其培養成為職業運動員，而是要提高學生對足球運用的認知，培養他們的學習興趣。

在實際的教學中，教師要讓學生全面認識足球運動：足球運動能夠增強身體的肌肉力量，提高運動系統的協調能力，延緩肌肉退化；足球運動能夠提高身體肌肉的靈敏性和柔韌性，提高身體的耐力，提升意志力；足球運動能夠提升應變能力，既包括身體機能的應變，又包括思維敏捷的鍛煉。此外，足球運動是一個團隊項目，需要參與活動的所有人以一個團體的形式投入精力，因此足球運動還能夠培養學生的團隊精神和團隊意識，讓學生充分認識到團隊的重要性以及團隊能力的重要性，受益終生的精神財富。總而言之，要讓學生認識到足球運動對于發展自身的意志力和創造性思維具有積極的意義和作用，提高他們的心理承受能力，增強他們的心理素質和自信心。

要想讓學生對足球教學有正確、準確的認識，體育教師就必須明確足球運動的目的并非是使學生成為職業運動員，也不僅僅是身體鍛煉，而是讓學生較為系統地認識足球運動，從中獲得足球的相關知識以及提升身體機能，從而最終提升學生的綜合素質，使其在德、智、體方面獲得全面發展。

二、進行科學有效的足球訓練

系統的足球教學、科學的足球訓練是培養學生足球興趣的關鍵，因此在實際的足球教學中，體育教師需要采用科學的足球教學和訓練方法，從足球教學的根本目的出發組織和開展教學活動。結合職業中專學生特點，以及職業中專足球教學目標與內容，我認為可從以下幾個方面著手足球訓練。

首先，在足球教學與訓練中，教師要對教學內容進行精心設計，使教學過程能夠體現學生運動潛能與意志潛能的挖掘，并創設有針對性的教學情境，激勵學生戰勝自我、超越自我，讓學生從不斷進取中獲得足球樂趣，進而激發學習興趣；其次，在足球教學與訓練過程中，教師要考慮到學生的實際情況以及學生間的個體差異，尊重學生的主體性和個性，對不同的學生因材施教，合理安排學習和訓練項目、強度等，做到訓練有度，使學生能夠在足球學習中獲得成就感，進而激發他們的學習興趣；再次，教師要采取高效的教學方法，彌補足球教學課時較少的缺點，通過精心研究教材和教學目標，在充分了解學生的前提下對足球教學和訓練進行有效的設計，爭取讓學生在有限的時間內取得更多的收獲，這明顯能夠提升學生的自信心，培養他們學習興趣；最后，教師要結合職業中專體育教學的實際情況，創新足球教學的手段，采用多樣化的教學方法，創設輕松、愉快的教學情境，讓學生能夠在快樂中學習，同時又能夠在足球學習中獲得快樂，進而實現足球教學的最終目標。這種教學模式有助于吸引學生的注意力，提高學生的參與熱情。另外，在足球教學過程中，教師還可以實施分組教學模式，使學生感受到參與感，真正體會到自己在團隊中的作用，以及對團隊所做的貢獻，這些都能夠極大地提升學生的學習興趣和積極性。

三、通過實戰對抗鞏固興趣

在實際的足球教學中，我發現學生對足球的興趣通常可分為直接興趣和間接興趣兩種。直接興趣通常是由直觀的足球運動、足球比賽等自身所具備的足球魅力吸引學生，使他們產生興趣和向往；學生在不斷的足球學習中對足球運動獲得了越來越深刻的認知，進而產生的興趣則是間接興趣。我認為，職業中專足球教學中培養學生的學習興趣主要有以下途徑。

一是結合足球運動特點進行合理教學。在教學設計中，教師要注重足球訓練強度與學生個體狀況之間的適應度，在教學中通過教學設計適當展現足球的魅力，激發學生的學習興趣，培養他們頑強拼搏和不屈不撓的精神。二是教師在教學中要結合學生實際情況循序漸進地進行足球訓練，逐步提高學生的足球學習興趣。在初學階段，學生對足球的控制能力有限，如果進度過快很容易使學生產生煩躁或厭學心理，進而失去學習的信心，這就需要教師結合學生對足球技能的掌握程度因材施教。三是教師可結合足球的運動特征設計新穎游戲，寓教于樂。教師在教學中可根據有球游戲與無球游戲的特征，設計游戲規則和方法，讓學生在足球游戲中獲得足球的樂趣，進而培養學習興趣。四是重視場地、器材布置及教具選擇，增加學生對足球的興趣。比如教師靈活運用旗桿、標志物、足球墻、人墻模具等輔助教學。五是教師在實際教學中要善于發現和糾正學生學習中的錯誤，讓學生始終處于正確的學習方向，并取得進步，進而在進步的喜悅中增強足球學習興趣。六是教師要靈活將足球技術與足球比賽相結合，通過實戰對抗鞏固學生的足球學習興趣。足球技術水平的鞏固與提高依賴于學生對足球運動的愛好，因此從學生的教學需求入手對足球教學進行詳細的分析和探討，有利于培養學生的足球學習興趣。

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[責任編輯 房曉偉]