大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的思想政治教育引導(dǎo)

雷宇橋

摘要：目前，我國推行“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”政策吸引了越來越多的大學(xué)生加入到了創(chuàng)業(yè)者的隊(duì)伍。面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，國家積極鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以此為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的動(dòng)力，解決大學(xué)生就業(yè)問題。值得關(guān)注的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅需要一定的資金支持，創(chuàng)業(yè)中的思想準(zhǔn)備也是非常重要的因素，文章就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的思想政治教育展開研究，以此來分析思想政治教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，以及提高對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)思想指導(dǎo)的措施，其根本目的就是促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的科學(xué)化、合理化和規(guī)范化。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)過程；思想政治教育

目前，我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)普遍確立，在這樣的環(huán)境中，要進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)必須要面對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)日益復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，大學(xué)生只有做好足夠的思想準(zhǔn)備，在市場(chǎng)環(huán)境中保持思想的正確性，才能更好的開展創(chuàng)業(yè)之路。大學(xué)生要具備正確的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)理念，學(xué)校的思想政治教育引導(dǎo)是必不可少的內(nèi)容。目前，諸多高校針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題開展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，其中既有就業(yè)思想的指導(dǎo)教育，也有創(chuàng)業(yè)思想的指導(dǎo)教育。無論是哪種教育，對(duì)于大學(xué)生未來的發(fā)展都具有重要的作用。

一、思想政治教育引導(dǎo)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

（一）對(duì)于自身?xiàng)l件的認(rèn)識(shí)

思想政治教育引導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言有著重要的影響，首先就表現(xiàn)在對(duì)于自身?xiàng)l件的認(rèn)識(shí)的影響上。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱難的過程，對(duì)自身?xiàng)l件認(rèn)識(shí)的不足必然導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗，思想政治教育引導(dǎo)工作可以從思想層面去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，通過思想剖析使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自身?xiàng)l件在自主創(chuàng)業(yè)中的重要作用，從而可以加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)條件的建設(shè)。通過思想政治教育引導(dǎo)，學(xué)生可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己在市場(chǎng)環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)，從而可以做好自己的科學(xué)定位，為創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備好自身?xiàng)l件。

（二）對(duì)于市場(chǎng)環(huán)境的認(rèn)識(shí)

思想政治教育引導(dǎo)工作不僅僅是要針對(duì)學(xué)生本身。在自主創(chuàng)業(yè)中，大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動(dòng)力，而市場(chǎng)環(huán)境就是驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行驅(qū)動(dòng)發(fā)力的場(chǎng)地，如果對(duì)于市場(chǎng)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不透徹，學(xué)生很難把握市場(chǎng)的變化，成功創(chuàng)業(yè)。在思想政治教育指導(dǎo)工作中，進(jìn)行指導(dǎo)的教學(xué)老師應(yīng)該嚴(yán)格按照市場(chǎng)變化的規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使其樹立正確的市場(chǎng)觀念，具備分析市場(chǎng)和檢測(cè)市場(chǎng)的思想能力。換句話說，就是在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想政治教育指導(dǎo)中，應(yīng)該突出市場(chǎng)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性，使得學(xué)生樹立起正確的市場(chǎng)觀念，能夠很好的把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

（三）對(duì)于創(chuàng)業(yè)過程的認(rèn)識(shí)

創(chuàng)業(yè)的道路從來不是一帆風(fēng)順的，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，由于缺乏社會(huì)閱歷及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的了解也不甚熟悉，創(chuàng)業(yè)過程可謂是舉步維艱。在思想政治教育指導(dǎo)中，高校思想政治教育工作者應(yīng)該強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)過程的思想指導(dǎo)，使學(xué)生建立起自信的創(chuàng)業(yè)觀念。在指導(dǎo)中，老師對(duì)于創(chuàng)業(yè)過程的復(fù)雜性和困難性要對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)分析，使學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)過程有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解，這對(duì)于學(xué)生日后創(chuàng)業(yè)工作的準(zhǔn)備和在實(shí)際創(chuàng)業(yè)工作中解決問題都具有重要的意義。簡(jiǎn)而言之就是，思想政治教育指導(dǎo)直接影響學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)過程的理解和認(rèn)識(shí)。

二、思想政治教育引導(dǎo)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的作用

（一）創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段

思想政治教育引導(dǎo)對(duì)于創(chuàng)業(yè)大學(xué)生而言首要的作用體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段。在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段，學(xué)生們對(duì)于所要開創(chuàng)的事業(yè)的現(xiàn)狀、市場(chǎng)環(huán)境、未來發(fā)展，以及創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題都要進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估與分析，而要做好這些分析和評(píng)估工作，必須要加強(qiáng)自身思想建設(shè)和知識(shí)水平建設(shè)，思想政治教育引導(dǎo)就是重要的思想建設(shè)。通過思想建設(shè)的不斷深入，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段也會(huì)做得更加的全面，這對(duì)于日后創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的開展作用巨大。

（二）創(chuàng)業(yè)過程

思想政治教育引導(dǎo)的突出作用還表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)過程中。創(chuàng)業(yè)道路充滿了坎坷，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中也會(huì)遇到或多或少的問題，這些問題的解決，沒有明確的思想指導(dǎo)是完不成的，所以思想政治教育引導(dǎo)就會(huì)發(fā)生巨大的作用。思想政治教育指導(dǎo)可以為創(chuàng)業(yè)過程中問題的解決提供明確的思路。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，最大的問題就是解決問題的思路不清，因?yàn)檫@樣不僅會(huì)造成時(shí)間的浪費(fèi)，還會(huì)造成心理上的挫敗感，這對(duì)于創(chuàng)業(yè)而言非常不利。思想政治教育指導(dǎo)可以很好的為創(chuàng)業(yè)過程服務(wù)，是創(chuàng)業(yè)過程有序進(jìn)行的保證。

（三）經(jīng)營管理

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理中，思想政治教育指導(dǎo)也發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)營管理是創(chuàng)業(yè)過程中的重要環(huán)節(jié)，在經(jīng)營管理上的思路不清、目的不明會(huì)直接導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成本的增加和效益的降低，所以利用思想政治教育引導(dǎo)的目的性和前瞻性，為經(jīng)營管理提供方式方法和科學(xué)正確的思想理念，可以很好的解決經(jīng)營管理中的問題。簡(jiǎn)而言之就是思想政治教育指導(dǎo)工作可以幫助大學(xué)生解決經(jīng)營管理中思路不清、目標(biāo)不明的情況，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想政治引導(dǎo)的措施

（一）加強(qiáng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的理解教育

為了更好地為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)，高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想政治教育指導(dǎo)必須要加大對(duì)社會(huì)環(huán)境理解的教育。社會(huì)環(huán)境的理解教育主要分為兩部分：一部分是人文社會(huì)環(huán)境，另一部分就是市場(chǎng)環(huán)境。在創(chuàng)業(yè)過程中，不可避免的要與多方打交道，進(jìn)行人文社會(huì)環(huán)境的深入教育，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于社會(huì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)，從而為解決日后創(chuàng)業(yè)中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足問題做好準(zhǔn)備。市場(chǎng)環(huán)境的理解教育主要是幫助學(xué)生樹立正確的市場(chǎng)觀，使其能夠科學(xué)的分析和把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，抓住機(jī)遇發(fā)展自己。

（二）加強(qiáng)對(duì)自身思想觀念的矯正教育

加強(qiáng)對(duì)自身思想觀念的矯正教育是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想教育的重要方面，也是必要措施。在目前的社會(huì)環(huán)境中，“利”字為先的理念已經(jīng)越來越深入，面對(duì)這種環(huán)境，大學(xué)生投身其中，必然會(huì)受到利益影響。創(chuàng)業(yè)是為了得利，但是利益不是最終目的，這一觀念在思想政治指導(dǎo)中必須要重點(diǎn)解決。通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想理念的矯正，放大創(chuàng)業(yè)格局，使其思想定位脫離一般“生意人”，這樣的創(chuàng)業(yè)才具有價(jià)值，在未來的發(fā)展中才會(huì)具有更加明確的方向，才會(huì)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。

（三）加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理觀念的教育

加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理理念的教育也是思想政治教育指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。在創(chuàng)業(yè)過程中，大學(xué)生肯定會(huì)遇到企業(yè)經(jīng)營管理的問題，加強(qiáng)思想政治教育指導(dǎo)工作中對(duì)于企業(yè)經(jīng)營管理理念的重要性分析，加大學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理理念的認(rèn)識(shí)，使其樹立正確的經(jīng)營觀念和管理理念，學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)道路上必然會(huì)少走許多彎路。要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理理念的教育，從兩方面著手非常必要，首先就是理論方面的認(rèn)識(shí)。在指導(dǎo)工作中，加強(qiáng)理論方面的分析，使學(xué)生具備一定的理論基礎(chǔ)，這樣在日后解決問題的時(shí)候可以有專業(yè)的理論做支撐。其次就是經(jīng)典實(shí)例的分析。通過對(duì)實(shí)例的分析，以及管理環(huán)境的模擬，使得學(xué)生們擁有真實(shí)解決經(jīng)營管理問題的能力。從理論到實(shí)際的訓(xùn)練，必然可以加強(qiáng)學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中實(shí)際問題的解決。

四、結(jié)語

在大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)的政策支持下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要推力，憑借著初生牛犢不怕虎的勇氣，部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)出了一番天地，但是作為高校思想政治教育工作者，仍需要關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中面臨的風(fēng)險(xiǎn)及經(jīng)驗(yàn)的不足。因此，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的思想政治教育引導(dǎo)，應(yīng)成為高校思想政治教育工作者未來階段的重要工作。

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（作者單位：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)）